Las TIC en la Educación Superior desde el perfil docente

TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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• Actualmente, la tecnología se ve involucrada en todos los campos del conocimiento.
• La sociedad del conocimiento se caracteriza por la transformación social ocurrida por el acceso ilimitado e inmediato a la información.
• El intercambio constante de información afecta los múltiples espacios de la vida de las personas, tales como: la política, la economía y, sobre todo, la educación.
• La educación superior, como cuna del desarrollo científico y tecnológico, no es ajena a esta realidad. Por lo que es importante que los agentes involucrados sean conscientes de dichas transformaciones y sean competentes para un uso pertinente de las TIC.

Importancia de las TIC en la Educ. Superior

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• Es crucial considerar que las TIC no son por sí mismas la solución infalible a los problemas educativos actuales..
• La integración de las TIC en la educación va más allá de la selección de las herramientas tecnológicas.
• La incorporación de las TIC requiere de la comprensión integral del proceso educativo, con el fin de definir adecuadamente los objetivos, dominios, metodologías y procedimientos de evaluación.
• En las Educación Superior se hace un énfasis al desarrollo de un aprendiz autónomo y un docente flexible.

El docente innovador con TIC

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• Pie de imagen: ¿Es innovador el docente?
• Pie de imagen: ¿Es innovador el docente?¡

El docente innovador con TIC

• La capacidad de innovación es una característica intrínseca del ser humano, inherente a factores que se relacionan con su personalidad y su proceso de socialización.
• En ese sentido, la innovación es independiente del uso de TIC.
• Por tanto, un docente innovador con TIC, primero debe ser innovador en los diferentes aspectos de su vida.
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• Pie de imagen: El uso o no uso de TIC no garantiza el desarrollo de una educación innovadora.

El perfil de un docente innovador

• En cuanto a su personalidad, debe poseer...
• Capacidad para identificar las oportunidades de cambio para mejorar los procesos educativos,
• Flexibilidad cognitiva para lograr ajustar sus propuestas metodológicas a las características de sus estudiantes.
• Actitud dispuesta al aprendizaje continuo y la tecnología.
• Pensamiento crítico para gestionar la información adecuadamente y promover un uso pertinente de la tecnología.
• En cuanto a sus competencias como docente, debe poseer...
• Habilidades vinculas con la investigación, como: búsqueda sistemática de la información, valoración de la pertinencia de dicha información.
• Conocimiento del proceso de enseñanza aprendizaje.
• Manejo de métodos y técnicas que generen aprendizajes significativos.
• Y, sobre todo, amplio dominio de la asignatura que enseña.
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• Pie de imagen: "Si te atreves a enseñar, no dejes de aprender".