PNL

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CASO 24: SÍ, SÍ, SÍ

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• Pie de imagen: Adoptar un tipo. de patrón de idioma, el conjunto de 'Sí', dentro de la Enseñanza cotidiana.

PROBLEMA

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• -Aula de clases habitual.
• -Enseñanza habitual para controlar a los niños.
• -Necesidad de ayuda permanente del maestro al niño.
• -Reacciones de angustia y ansiedad por parte de los niños que dicen: "no puedo hacerlo".

OBJETIVO

• Usar Ciertos patrones de lenguaje para influir en el alumno (comportamiento, actitud y aprendizaje dentro del aula).
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DAR INSTRUCCIONES

• Dar instrucciones (Enclavar)

MÉTODO HABITUAL

• -Métodos para tener un "control".
• Resultados:
• -Concentración varía de un niño a otro.
• -Tareas cortas de 5 minutos se terminan hasta en 2 días
• -Tres de cinco niños lloró durante la tarea, diciendo que "no podía hacerlo", uno de ellos con problemas de escritura.
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PATRÓN DE "SÍ" ESTABLECIDO

• Proporciona al niño hechos claros en una orden para realizar una tarea de forma autónoma.
• Ejm:
• "Usted tiene una pluma, tienes tu libro, tienes espacio para trabajar" y luego añadir un comando final tal como "Y ahora vas a seguir sin Mi ayuda hasta que haya terminado el trabajo".
• Resultados:
• -El estándar del grupo logró realizar la tarea, aunque el tiempo de permanecer sentado y concentrado no lo hizo.
• -El niño con problemas de lenguaje logró una tarea mejorada.
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RECUERDA

DINÁMICA: "COMUNICACIÒN-ACCIÒN"

TEST - Herramienta GoConqr

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• Pie de imagen: Enlace: https://www.goconqr.com/es-ES/p/18056873-TEST-PNL-CASO-24-quizzes

TÉCNICA PNL

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