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Inteligencia Emocional y múltiples

• INTELIGENCIAS PROPUESTAS POR GARDNER
• Inteligencia lingüística: Habilidad para usar el lenguaje de manera efectiva, tanto de forma oral como escrita.
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Diapositiva 2

• Inteligencia lógico-matemática: Capacidad para analizar problemas de
• manera lógica, realizar operaciones matemáticas y llevar a cabo investigaciones científicas.
• Inteligencia espacial: Capacidad para pensar en tres dimensiones y visualizar con precisión los objetos, los lugares y los mapas.
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Diapositiva 3

• Inteligencia corporal-cinestésica: Habilidad para usar el cuerpo de manera competente y resolver problemas mediante movimientos físicos. Se encuentra en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos.
• Inteligencia musical: Habilidad para percibir, discriminar, transformar y expresar formas musicales. Esta inteligencia está presente en músicos, compositores y cantantes.
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Diapositiva 4

• Inteligencia interpersonal: Capacidad para entender y interactuar eficazmente con otras personas. Incluye habilidades como la empatía, el trabajo en equipo y la capacidad de influir o liderar.
• Inteligencia intrapersonal: Habilidad para entenderse a uno mismo, reflexionar sobre las propias emociones, pensamientos y motivaciones,
• y utilizar este conocimiento para guiar el comportamiento.
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Diapositiva 5

• Inteligencia naturalista: Capacidad para reconocer, clasificar y comprender los elementos del entorno natural, como plantas, animales y fenómenos de la naturaleza.
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Ejemplos en el aula

• Bueno a mi persona como maestra lo que me ha ayudado para mis alumnos es que dibujen o usen una rueda que contenga diferentes emociones o sea crear una manualidad y utilizarla con ellos un hula hula con las caritas de emociones. (feliz, triste, enojado, sorprendido, etc.). Durante el día, haz preguntas como: "¿Cómo te sientes ahora?. este experimento me ayudado mucho.
• Objetivo: Ayudar a los estudiantes a identificar y nombrar sus emociones, un primer paso fundamental en el autoconocimiento emocional también lo ayudas a mejor en las tareas en el aula por que se animan.
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• Pie de imagen: Premio por el mejor dibujo

Ejemplo por cada inteligencia

• Inteligencia lingüística: Fomentar la lectura y escritura creativa, debates, presentaciones orales, como crear un cuento y exponerlo entre todos.
• Inteligencia lógico-matemática: Utilizar rompecabezas, juegos de lógica, contar con piedritas.
• Inteligencia espacial: Uso de herramientas digitales para crear representaciones visuales, crear casitas con palitos u otros objetos.
• Inteligencia corporal-cinestésica: Incorporar actividades físicas, como yoga o danza, en la rutina escolar.
• Inteligencia musical: Organizar conciertos, participar en bandas o coros, acompañar a la maestra mientras canta, o pasaros a cantar un cantito pequeño.
• Inteligencia interpersonal: Crear proyectos colaborativos, fomentar discusiones grupales, promover habilidades de liderazgo, que dirijan y se sientan emocionados ocupando el lugar de la maestra.
• Inteligencia intrapersonal: Actividades de como dirigir un equipo ejercicios de visualización y meditación.
• Inteligencia naturalista: Proyectos de jardinería, investigación de especies locales, llevar animalitos, plantas y así.
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