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Relação entre Professor e Aluno

• UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA-UNOESC
• ACADÊMICAS: Angélica, Daiane, Silvana.

Diapositiva 2

• Os relacionamentos existem ordem há duas ou mais pessoas. Machado de Assis
• A didática deve ser pensada no relacionamento que existe entre o professor e o educando;
• O ensino acontece pela mediação do professor que está inserido entre o aluno o objeto do conhecimento.
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Diapositiva 3

• "Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo. Os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo." Paulo Freire
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Diapositiva 4

• O diálogo em sala de aula é o instrumento que norteia os aspectos da relação professor-aluno: o aspecto cognoscitivo e o aspecto socioemocional.
• O diálogo é defendido por diversos educadores como principal instrumento de ensino.
• As duas principais funções do professor são incentivar e orientar o aluno.
• Algumas dicas para se garantir uma relação sadia em sala de aula são: dar atenção e respeitar as colocações dos alunos, cuidar da linguagem ( clareza e objetividade), conhecer o perfil do aluno planejar a aula e evitar relações pessoais com os alunos.
• Manter a disciplina sem usar o autoritarismo é um dos principais desafios da profissão docente.
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Diapositiva 5

• O professor precisa garantir a disciplina da turma utilizando sua autoridade
• A relação entre o professor e aluno deve ser pautada no diálogo
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Diapositiva 6

• A instituição escolar usa basicamente três estratégias para manter a disciplina:
• Uso da força:
• Uso da chantagem afetiva:
• Uso da responsabilidade:

Diapositiva 7

• A prevenção da indisciplina pode ser realizada pela
• construção de um ambiente que estimule o cumprimento
• das normas:
• Planejamento da aula:
• Motivação do aluno:
• Avaliação da aprendizagem:
• Cuidados com o ambiente:

Diapositiva 8

• Mencionar as normas de forma objetiva é o primeiro passo para manter-se a disciplina dos educandos.
• A repreensão a um aluno deve acontecer sempre em ambiente isolado, nunca na frente de outras pessoas.
• Os alunos possuem histórias de vida diferentes, o que na maioria das vezes, são capazes de explicar diversos comportamentos manifestados em sala de aula.

Direção de Classe

• É um termo utilizado para definir o conjunto de ações desenvolvidas pelo professor no momento de planejar, organizar e apresentar aos alunos as situações de ensino.
• Alguns autores se posicionam contra ao termo “direção”, partindo da crença de que não se deve direcionar o outro a aprender algo, mas incentiva-lo a buscar novo conhecimento.
• Direcionar a aprendizagem é a atividade-fim do professor.
• A direção de classe é a atividade do professor para organizar e fazer uma aula acontecer.