Fichas
El Entorno Virtual y el Aula sin Paredes
Fichas del conjunto (10)
- 1El Entorno Virtual y el Aula sin paredesSu mejor exponente la Internet; no es presencial, sino representacional; no es proximal, sino distal; no es sincrónico, sino multicrónico; no tiene recintos espaciales delimitados, sino redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden ser diversos países.
- 2Cambios en la educación a partir de la aparición del entorno virtualDebido a que aparecen nuevas modalidades de naturaleza (la telenaturaleza), de juegos (los videojuegos e infojuegos), de memoria (la memoria digital multimedia), de percepción (sobretodo audiovisual).
- 3Papel de los Centros Educativos ante el surgimiento del entorno virtualCrear los escenarios telemáticos educativos (aulas virtuales, escuelas y universidades electrónicas, Intranets para la educación, programas televisivos específicos, videojuegos adecuados a las edades.); formación de agentes educativos en el área.
- 4Los escenarios educativos virtualesPueden ser para: el estudio, la investigación, la docencia, la interrelación y el esparcimiento.
- 5Características generales de los escenarios educativos virtualesPueden ser portátiles y estar conectados a una red educativa; se puede acceder a él desde cualquier lugar físico; siempre están abiertas; el aula virtual está formado por la computadora, la multimedia, la pizarra electrónica, el software y los videojuegos; se estudia ante la computadora.
- 6Las Aulas Virtuales = Aulas sin ParedesAulas cuyos escenarios pueden accederse conectándose a una red educativa telemática. Son aulas sin interior, frontera y exterior, convirtiéndose en redes digitales en las que se desarrollan las diversas acciones educativas.
- 7La Versatilidad en las actividades docentesEl profesor, puede proponer problemas previamente
diseñados; controlar y corregir a los alumnos a distancia; sugerirles ideas, motivarles e incentivar el trabajo en equipo a través de un medio electrónico.
- 8La Política educativa para crear entornos virtuales adecuadosFormar profesores telenseñantes; poner a trabajar a expertos en artes con especialistas en las diversas disciplinas científicas, técnicas y humanísticas para generar materiales educativos y docentes digitales adecuados; generar sitios para cada materia y para cada nivel educativo.
- 9Etapas por las que atraviesa un estudiante que inicia la educación en un entorno virtual (1/2)1) Conflicto de paradigmas debido al cambio en el modelo educativo desestabilizandolo; 2) postura negativa ante el nuevo paradigma educativo; 3) miedo, angustia, enojo; 4) resistencia ante el cambio educativo, quiere renunciar; 4) rendición, grado mínimo de desempeño
- 10Etapas por las que atraviesa un estudiante que inicia la educación en un entorno virtual (2/2)5) Piensa en cambiar debido a los recursos de lucha del ser humano; 6) oportunidades: lucha por triunfar en el nuevo paradigma educativo; 7) pequeños éxitos: confianza, aceptación del nuevo paradigma; 8) éxito: mejor desempeño, comprueba que la nueva forma de aprender da resultado.
Información
- Descripción
- La siguientes fichas proveen información sobre las aulas virtuales y algunos aspectos que involucran la educación virtual. Sintetizado a partir de: http://www.ceidis.ula.ve/cursos/nurr/tics/pdf/articulo3eduacacionvirtualaulasinparedes.pdf y https://www.youtube.com/watch?v=cOkGa24vcsE
- Creado por
- yirasindoni
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