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11PRINCIPIOS(MAYER)

ARACELI VERA Educación Inglés 11 fichas

Fichas del conjunto (11)

1Este principio es fundamental Pues de ahi surgen los demas principios. Las personas aprenden mejor cuando los contenidos se muestran con imagen y texto que solo el texto es decir aprenden mejor con una combinaciónPRINCIPIO MULTIMEDIA
2Cuando escuchamos una narrativa, entra por el canal auditivo, mientras que las imágenes o animaciones que la complementan entran por el visual. El cerebro entiende que son dos canales diferentes y no se satura. imagen-narraciónPRINCIPIO DE MODALIDAD
3Dicta que las personas aprenden mejor cuando hay señales visuales que atraen la atención hacia áreas de enfoque y puntos clave. La señalización implica el uso de señales, indicaciones o resaltados en sus medios para atraer la atención de los estudiantes hacia información esencial.PRINCIPIO DE LA SEÑALIZACIÓN
4las personas aprenden mejor cuando se eliminan palabras, imágenes y sonidos innecesarios. Coherencia = la organización y estructura de la información que se presenta a los alumnosPRINCIPIO DE LA COHERENCIA
5Este principio sugiere que los estudiantes aprenden mejor cuando las palabras y las imágenes se presentan al mismo tiempo en lugar de hacerlo de manera secuencial. La presentación simultánea permite a los estudiantes procesar la información juntos y construir conexiones significativasPRINCIPIO DE TEMPORALIDAD
6Sugiere que aprendemos mejor con una combinación de palabras habladas y gráficos. Si se agrega texto en pantalla, se corre el riesgo de abrumar a los estudiantes. Por lo tanto; La información redundante puede generar sobrecarga y obstaculizar el aprendizaje.PRINCIPIO DE REDUNDACIA
7Mayer descubrió que se obtienen mejores resultados de aprendizaje cuando la información está dividida y los estudiantes tienen control sobre el ritmo. Para los desarrolladores, esto significa separar la información compleja en fragmentos más pequeños y manejablesPRINCIPIO DE LA SEGMENTACIÓN
8En lo que respecta al aprendizaje multimedia, este principio establece que las personas aprenden mejor cuando ya conocen los conceptos básicos. A menudo, esto significa comprender definiciones, términos o conceptos críticos antes de profundizar en los detalles.PRINCIPIO PRE-ENTRENAMIENTO
9Es otro principio de sentido común. funciona mejor cuando es personalizado y se centra en el usuario. Para los diseñadores, esto significa hablar en primera persona (yo, tú, nosotros, nuestro). Evite el lenguaje formal y, en su lugar, utilice un tono conversacional para involucrar a los alumnos.PRINCIPIO DE PERSONALIZACIÓN
10Este principio es sencillo. Las personas aprenden mejor cuando los presentadores reales, en lugar de las máquinas, hacen las voces en off. Aunque todos estamos acostumbrados a Siri y Alexa, parece que todavía preferimos un toque humano y amigable.PRINNCIPIO DE VOZ
11Mayer señala que la investigación todavía está en sus primeras etapas. Sin embargo, el principio sugiere que las personas pueden no aprender mejor con videos de personas hablando. Los elementos visuales complementarios de alta calidad a menudo pueden ser más efectivos que tener la imagen de un orador.PRINCIPIO DE IMAGEN