Fichas
PROPIEDADES PSICOMETRICAS
Fichas del conjunto (19)
- 1CATELL 1. Estudio de las diferencias individuales 2. "Test Mental" 3. Medición de funciones intelectuales por discriminación sensorial y TR1ª Guerra Mundial = Primeros test de inteligencia colectivos
Thurstone = Aptitudes Mentales Primarias - 2Biunívoco = A cada modalidad le corresponde sólo un nº, y a cada nº una sola modalidadESCALA NOMINAL
- Para indicar características comunes o diferentes (meras etiquetas)
- Propiedad de Equivalencia = Sus elementos sólo pueden clasificarse según su igualdad o desigualdad - 3ESCALA DE INTERVALOS -Clasifica como etiquetas y por orden - Se conoce el grado en que unos objetos son superiores a otros - Permite el uso de operaciones matemáticasESCALA DE RAZONES
- Unidad de Medida constante
- Posee un punto de cero absoluto
* SE LE PUEDE APLICAR TODAS LAS APLICACIONES MATEMÁTICAS - 4TEST Medida OBJETIVA y ESTANDARIZADA de una muestra de conductaCALIDAD DEL TEST
Por el TAMAÑO de la muestra
Por la REPRESENTATIVIDAD - 5Para que un test cumpla con los requisitos de OBJETIVIDAD1. Mismas instrucciones para todos
2. Mismos ejercicios en las mismas condiciones
3. Todos contestan los mismos ítems y en el mismo orden
4. Mismo tiempo de administración
5. Mismo procedimiento de puntuación y corrección - 6Para que un test cumpla con los requisitos de ESTANDARIZACIÓN1. Que las puntuaciones de las distintas personas sean comparables entre sí
2. Que las puntuaciones sean objetivas - 7TEST EJECUCIÓN MÁXIMALas preguntas de la prueba plantean situaciones que para su resolución exigen que el sujeto ponga en marcha toda su habilidad
- 8Acumulación de PuntosSumando los valores asignados a las respuestas de los ítems
- 9La puntuación obtenida por las personas en los test clásicos SIEMPRE es RELATIVANORMAS o BAREMOS
Escalas estandarizadas, que permiten estimar fácilmente la posición de una puntuación en la distribución del grupo normativo - 10STERN Concepto de COCIENTE INTELECTUALCI 100
Cuando la edad mental de la persona es igual a la edad cronologica - 11RANGO CENTIL Porcentaje de personas del grupo que ha obtenido puntuaciones inferiores a una puntuación Valor entero que oscila entre 1 y 99PUNTUACIÓN TÍPICA
Distancia entre una puntuación y la media del grupo - 12PASOS PARA CONSTRUIR UNA ESCALA LIKERT1. Definición del constructo
2. Definición de los indicadores
3. Redacción de los ítems iniciales
4. Determinación del formato de respuesta y Rango Escalar
5. Redacción de instrucciones y datos personales
6. Aplicación de los ítems a muestra piloto - 13CONSTRUCTORasgo o estado psicológico del que se conoce su existencia pero cuya definición es difícil (inteligencia, personalidad)
- 14Indicadores del Constructo (Características Observables)Características observables que deben tener EXHAUSTIVIDAD y PERTINENCIA
- 15ITEMS Proposiciones o enunciados, claros y concisos que se formulan en forma afirmativaPara su elaboración
1. Que se puedan aceptar o rechazar sin ambigüedad
2. Sin tecnicismos
3. Evitar términos universales
4. Enunciarlo de modo que pueda sacar una conclusión
5. Reducir la "Deseabilidad Social"
6. Evitar los ítems con los que todo el mundo está de acuerdo
7. Balancear entre ítems favorables y desfavorables - 16AquiescenciaTendencia que se observa en algunos sujetos a responder de forma preferente en un sentido
- 17Laboratorio Antropométrico (Galton)Pruebas sensomotoras para observar su relación con la inteligencia
- 18Escala de IntervalosIGUALDAD / DESIGUALDAD
ORDEN
UNIDAD CONSTANTE - 19Puntuaciones TípicasDistancia entre una puntuación y la media del grupo
Información
- Descripción
- TEORIA
- Creado por
- ANA GONZALEZ · ago 2016
- Actualizado
- 2 dic 2016
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