apuntes de Competencias digitales e informacionales
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Esta página de GoConqr reúne más de 70 apuntes creados por usuarios sobre habilidades digitales, enseñanza y manejo de información. Están dirigidos a estudiantes universitarios y opositores que repasan estos temas, y a profesores que buscan material para el aula; también hay contenido para secundaria y bachillerato. Elige unos apuntes para empezar.
Elige un tema
- Modelos y áreas de la competencia digital20
- Alfabetización mediática y pensamiento crítico61
- Competencia para manejar información499
- Modelos para manejar información209
- Búsqueda, recopilación y evaluación de información21
- Habilidades digitales de los estudiantes95
- Entorno personal de aprendizaje8
- Competencia digital en el currículo y el aula83
- Competencia digital docente634
- Marcos de competencia digital docente101
- Marco UNESCO de competencias TIC para docentes105
- Competencia digital en psicopedagogía15
Apuntes
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LAS TICs LAS TICs “Las TICS han ido teniendo progresivamente una mayor repercusión en la sociedad en general y, en particular, en el ámbito educativo. Este nuevo mundo tecnológico, si bien presenta grandes venta...
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Competencia TIC docente - creado desde un Mapa Mental Según el "Marco Común de Competencia Digital Docente” del Plan de Cultura Digital en la Escuela, 2013 INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación Docente. Ministerio de Educación, Cu...
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E-Actividades para el desarrollo de la competencia digital en el aula JUSTIFICACIÓN La incorporación y la ubicuidad de las nuevas tecnologías y sus aplicaciones online, ponen claramente de manifiesto la importancia de su utilización en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de una man...
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E-Actividades para el desarrollo de la competencia digital en el aula JUSTIFICACIÓN La incorporación y la ubicuidad de las nuevas tecnologías y sus aplicaciones online, ponen claramente de manifiesto la importancia de su utilización en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de una man...
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Sin título De acuerdo con el MECD y OCDE (2003: 80), podemos decir que la alfabetización digital "se refiere a un sofisticado repertorio de competencias que impregna el lugar de trabajo, la comunidad y la vida social, entre las ...
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Encuadre 2.1 Presentación de la acción de formación En la llamada sociedad del conocimiento se vislumbran transformaciones en las prácticas educativas. La competencia pedagógico-digital se configura como un factor de cambio en...
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Habilidades Digitales para Todos Habilidades Digitales para TodosActividad 1* De manera individual y a partir del cuadro de identificación de competencias que se presenta a continuación, en el cual se muestran diferentes niveles de desarrollo, señale...
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HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS TEMA 5HABILIDADES DIGITALES PARA TODOSIntroducción:Hoy en día los avances tecnológicos y científicos han echo que la humanidad utiliza las tecnologías de la información y comunicación, los cuales ayudan a enriquecer l...
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New Media Literacy - creado desde un Mapa Mental Mackey y Jacobson (2014) clasifican las alfabetizaciones en dos grupos bien definidos: Nueva brecha de Chen Et al. (2013) Elementos de la New Media Literacy.
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Competencias TIC - Contenidos Formación TICS para Docentes JUSTIFICACIÓN La educación actual requiere que en sus procesos de enseñanza – aprendizaje se enmarquen dentro del saber hacer en contextos reales, teniendo en c...
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Nuevas maneras de leer y escribir La lectura hoy en día es considerada esencial en la formación del ciudadano, esto debido a que es parte primordial en el desenvolvimiento del ser humano. El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA),...
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COMPONENTES TIC PARA DOCENTE - creado desde un Mapa Mental UNESCO MEN OBJETIVOS: mejorar la práctica de los docentes en todas las áreas de su labor profesional
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Competencias para la Enseñanza-Aprendizaje en la era digital MTA ...
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De la competencia alfabetica a la competencia hipertextual2 Ellos definen el alfabetismo digitalcomo ‘la capacidad de comprender y utilizar la información en múltiples formatos deuna amplia diversidad de fuentes cuando se presenta a través de ordenadores’. Por tanto,el alfabet...
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RECOMMENDACIONES RECOMENDACIONES GENERALES Se recomienda trabajar con los estudiantes los temas de aprestamiento que se describen en el siguiente apartado, antes de comenzar a utilizar el Modelo Gavilán. Éstos temas les permiten adqui...
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Competencias Digitales Docentes - creado desde un Mapa Mental Área 1 Información y alfabetización informacional 1.1. Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitalesBuscar información, datos y contenidos digitales en red y acceder a ellos, expresar de...
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Competencias digitales necesarias para el cambio metodológico docente - creado desde un Mapa Mental Competencias instrumentales Competencias didácticas metodológicas Organización
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COMPETENCIA DIGITAL - creado desde un Mapa Mental 1) Es la HABILIDAD para usar... 2) ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE desde 4 alfabetizaciones básicas 3) Una tarea que requiera competencia en el tratamiento de la información y competencia digital se debe...
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Marco común de competencia digital docente. - creado desde un Mapa Mental Área 1. INFORMACIÓN Y ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Área 2: COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN Área 3 CREACIÓN DE CONTENDIO DIGITAL
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Educación para los medios - creado desde un Mapa Mental 1-Introducción 2-El proceso de integracion curriculular de los medios 3-Alfabetización mediatica y competencia digital
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La Tecnología en la Educación. - creado desde un Mapa Mental Alfabetización digital. La web 2.0 Competencias Digitales del siglo XXI.
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¿QUÉ ES LA COMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIÓN (CMI)? - created from Mind Map Objetivo ¿Que es CMI? Modelos para resolver problemas de información
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Competencia Investigativa - creado desde un Mapa Mental Capacidad de utilizar las TIC para la transformación del saber y la generación de nuevos conocimientos Niveles de Competencia Explorador
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Marco Común de Competencia Digital Docente -INTEF- - creado desde un Mapa Mental Objetivos y líneas de actuación del proyecto . Conclusiones a la comparativa de marcos existentes. Facilitar una referencia común con descriptores de la competencia digital para profesores y formadores.
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Apropiación De La Tecnología Para Los Docentes - creado desde un Mapa Mental UNESCO Competencias en TIC para docentes MEN Tres enfoques
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Competencias digitales según el Parlamento Europeo - creado desde un Mapa Mental Las define como Se sustenta en Se Incorporan a
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MODELO GAVILÁN - creado desde un Mapa Mental Es un modelo para resolver problemas de información, diseñado con el objetivo de ofrecer a los docentes una orientación adecuada para realizar actividades en clase que permiten orientar a los estudiantes y por otra pr...
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COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE - creado desde un Mapa Mental Información Comunicación Creación de Contenidos
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Objetivos de las Normas UNESCO sobre Competencias en TIC para Docentes - creado desde un Mapa Mental Elaborar un conjunto de directrices que los proveedores de formación profesional puedan utilizar para definir, preparar o evaluar material de aprendizaje o programas de formación de docentes Suministrar un conjunto bá...
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Modelos para resolver problemas de información Clase2_MiCMI_AraceliCastillo - created from Mind Map GAVILAN OSLA KUHLTHAU
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Competencias Digitales - creado desde un Mapa Mental Alfabetizaciones Múltiples Competencias Tecnológicas Competencias Informativas
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Búsqueda, evaluación y producción de información en Internet - creado desde un Mapa Mental Información Alumno Docente
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Competencia de Integración COMPETENCIA EN INTEGRACIÓN La Integración es un proceso gradual que requiere tiempo y muchas oportunidades de práctica por parte de los Docentes de Área (DA) y debe estar acompañado permanentemente por&nbs...
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DEFINICIONES DE SECUENCIA 2: HABILIDADES DIGITALES PARA EL DESEMPEÑO DOCENTE
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Sin título COMPETENCIA EN INTEGRACIÓN El camino a la Integración es un proceso gradual que requiere tiempo y muchas oportunidades de práctica por parte de los Docentes de Área (DA) y debe estar acompañado permanenteme...
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“Marco Común de Competencias Digitales Docentes” AREA 3: CREACION DE CONTENIDOS DIGITALES CREAR Y EDITAR CONTENIDOS DIGITALES NUEVOS, CONTENIDOS MULTIMEDIA, PRODUCCIONES ARTÍSTICAS Y PROGRAMACION INFORMATICA. 3.1 DESARROLLO DE CONTENIDOS DIGITALES: NIVEL A: BUSCA, C...
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TIC y aplicaciones en la educación Área 3 . Creación de contenidos digitales: Competencia 3.4. Programación Nivel A Nivel B ...
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Marco Común de Competencia Digital Docente Área 3. Creación de contenidos digitales: crear y editar contenidos digitales nuevos, integrar y reelaborar conocimientos y contenidos previos, realizar producciones artísticas, contenidos multimedia y programa...
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Clase 1_Matriz de habilidades TIC para el aprendizaje_Orlando Landa Gómez Aula TelemáticaDonde el equipamiento tecnológico se conoce también como cómputo 1 a 1; consta de equipo base, conectividad, contenidos y servicios, donde mencionaremos algunos el pizarrón interactivo está conectado a ...
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Ejemplo UNA NUEVA REALIDAD Y UNA NUEVA ALFABETIZACION 1.1. Nuevas maneras de aprender a leer y escribir. El concepto de lectura está cambiando debido al crecimiento vertiginoso de la tecnología, la sociedad y la cultura. El P...
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Sobre apuntes de competencias digitales e informacionales
GoConqr OriginalCompetencias digitales e informacionales: apuntes para repasar
El listado reúne lecturas sobre la competencia digital en la enseñanza, las habilidades TIC y el manejo de información. Para comenzar por este último tema, consulta los apuntes sobre qué es la competencia para manejar información: presentan su objetivo y mencionan modelos para resolver problemas de información.
Después puedes leer los apuntes sobre esos modelos. Recogen pasos como definir un problema, buscar y evaluar información, analizarla y sintetizarla. Anota las diferencias que encuentres entre ellos y vuelve a la lectura para comprobar tus notas.
De la lectura al repaso
Si te interesa la práctica docente, los apuntes sobre e-actividades tratan el desarrollo de la competencia digital en el aula. También puedes consultar «Nuevas maneras de leer y escribir» para ampliar tu lectura.
Cuando quieras organizar las ideas visualmente, pasa a un mapa mental de la página de la unidad. Si prefieres comprobar lo repasado, utiliza un test de esa página y vuelve a los apuntes para revisar los conceptos. Escoge una lectura y continúa con el formato que necesites.
Preguntas frecuentes
¿Qué apuntes puedo consultar para empezar?
Los apuntes sobre qué es la competencia para manejar información son un punto de partida para ese tema: presentan su objetivo y mencionan modelos para resolver problemas de información. Si prefieres centrarte en la enseñanza, puedes empezar por los apuntes sobre e-actividades para el desarrollo de la competencia digital en el aula.
¿Qué temas cubren los apuntes?
La página incluye apuntes sobre habilidades digitales, lectura y escritura, competencia digital docente y manejo de información. También encontrarás recursos sobre la búsqueda, evaluación y producción de información en Internet, así como sobre modelos que organizan los pasos para resolver problemas de información.
¿Son gratuitos los apuntes de esta página?
Sí. Todos los recursos del listado se pueden abrir y estudiar gratis, sin necesidad de una cuenta. Si además quieres guardar las puntuaciones de tus test o crear tus propios test, mapas mentales, fichas y apuntes, puedes hacerlo con una cuenta gratuita.