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Discapacidad intelectual

98 recursos creados por 97 usuarios

Esta página de GoConqr reúne mapas mentales, cuestionarios, fichas y apuntes sobre discapacidad intelectual, desde su definición y los criterios de normalidad hasta la conducta adaptativa. Está dirigida a estudiantes universitarios que quieran repasar estos conceptos y a profesores que busquen materiales para sus clases. Contiene más de 90 recursos, entre ellos más de 80 mapas mentales, principalmente de nivel universitario. Elige un recurso para empezar a explorar el tema.

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Por dónde empezar

Para una primera lectura, abre el apunte sobre discapacidad intelectual. Presenta el inicio durante el desarrollo y las limitaciones en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa. Después, busca un mapa mental sobre retraso mental que reúna la definición y los factores prenatales: su estructura permite seguir las relaciones entre esos apartados.

Los materiales fueron creados por usuarios de GoConqr y algunos emplean términos distintos en sus títulos. Al comparar recursos, fíjate tanto en el vocabulario como en los conceptos que cada autor destaca.

Qué encontrarás en los mapas

Un mapa sobre discapacidad intelectual organiza criterios de normalidad y anormalidad, entre ellos el estadístico, el social y el funcional. Otro aborda el funcionamiento intelectual y su relación con el periodo de desarrollo. También hay un mapa sobre discapacidad cognitiva que incluye limitaciones conceptuales, prácticas y sociales.

El mapa «Del retardo mental a la discapacidad intelectual» presenta el enfoque médico y la atención a personas con discapacidad. Puedes leerlo junto a los mapas de definición para distinguir el enfoque de cada material.

Combina mapas y cuestionarios

Tras revisar un mapa, utiliza el cuestionario sobre retardo mental para repasar la definición y el funcionamiento intelectual. El otro cuestionario incluye preguntas sobre la medida de la inteligencia y la edad mental. Vuelve al mapa o al apunte cuando necesites releer un concepto y compara cómo aparece en cada formato.

Situar el tema en la página

Discapacidad intelectual es una sección de la unidad Inteligencia, dentro de Psicología. Los recursos de esta página permiten trabajar conceptos de esta sección antes de volver a la unidad. Si preparas materiales para clase, puedes seleccionar un mapa y un cuestionario que traten el mismo concepto.

Explora los mapas y elige un cuestionario para acompañar tu lectura.

Preguntas frecuentes

¿Con qué recurso puedo empezar?

El apunte sobre discapacidad intelectual es un punto de partida para leer una definición y repasar el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa. Después puedes consultar un mapa mental sobre retraso mental que incluya la definición y los factores prenatales. Así tendrás una lectura breve y una representación visual de los conceptos.

¿Qué temas cubren los mapas mentales?

Los mapas de esta página presentan distintos aspectos de la discapacidad intelectual. Algunos reúnen definiciones y referencias al periodo de desarrollo; otros organizan criterios de normalidad y anormalidad o limitaciones conceptuales, prácticas y sociales. También hay un mapa que aborda el paso del retardo mental a la discapacidad intelectual desde el enfoque médico.

¿Los recursos se pueden consultar gratis?

Sí. Todos los recursos listados se pueden abrir y estudiar gratis, y los cuestionarios se pueden responder sin una cuenta. Una cuenta gratuita permite además guardar las puntuaciones de los cuestionarios y crear tus propios cuestionarios, mapas mentales, fichas y apuntes. Los materiales de la página fueron creados por usuarios de GoConqr.

¿A quiénes les pueden servir estos materiales?

La página reúne principalmente recursos de nivel universitario para estudiantes que quieran repasar conceptos relacionados con la discapacidad intelectual. También puede servir a profesores que busquen materiales para sus clases. Los mapas, apuntes y cuestionarios ofrecen formatos diferentes para trabajar definiciones, criterios y preguntas sobre la medida de la inteligencia.

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