Unidad II

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Niveles de Concreción Curricular
Ricardo Grover Soliz Atila
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Ricardo Grover Soliz Atila
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Resource summary

Question Answer
Quienes participan en la formación humana y curricular La escuela con una propuesta. La universidad dirigiendo y buscando nuestros caminos. Los maestros y alumnos en colaboracion mutua.
Aspectos para planificar el currículo Selección y orden del contenido, elección de experiencias, planes para lograr condiciones optimas
Currículo como practica Interacción maestro alumno para aprendizaje significativo, grupo de estudiantes construyendo su propio conocimiento.
Proceso curricular y sus dimensiones La universidad asume un papel de orden politico, donde prime el aprendizaje y transformación de estudiantes y no se deje de lado la cultura y tradiciones.
El currículo como traductor, articulador, proyección. El profesor se encarga de traducir las experiencias desde y en el aula en experiencias formativas para los estudiantes. Una vez traducido debemos pensar en articular o configurar, esto implica organizar, diseñar, sentido. Así el currículo ha de ser proyectivo, pensando en promover al estudiante, lanzarlo a otros ambitos de desarrollo
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