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Description
Flashcards by cecilia Ac, updated more than 1 year ago
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Created by cecilia Ac
over 4 years ago
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| Question | Answer |
| Evaluación psicológica | Disciplina de la psicología científica que se encarga de la exploración y análisis del comportamiento de los seres humanos, en los que se aplican una serie de dispositivos, test y técnicas de medida y/o evaluación. Evalúa diferentes atributos de la persona. Puede utilizar más de un método para obtener información y en ocasiones más de un evaluador a lo largo del proceso. Su finalidad es diagnosticar, detectar la presencia de un estado, un conocimiento, una patología, etc. |
| Medición | La medición es un proceso utilizado en la psicología y es lo que le da el estatus de ciencia. La finalidad es medir la conducta y el comportamiento a través de indicadores. Es el instrumento que muestra indirectamente el atributo que se pretende medir |
| Confiabilidad | Es la ausencia de errores, la exactitud y la precisión con que un instrumento de medición mide el objeto. Se dice que un instrumento es confiable si las medidas obtenidas son similares tanto en la primera como en la segunda aplicación, y que sean estables a través del tiempo |
| Validez | Es el grado en que un instrumento de medición mide realmente lo que se propone, es el grado de adecuación y utilidad de las inferencias específicas que pueden derivarse a partir de las puntuaciones de los test. Lo que se valida es la interpretación de los datos obtenidos de él. Se refiere principalmente a la utilidad de los datos proporcionados por el instrumento, a las inferencias que podemos deducir de la ejecución del sujeto en una prueba. Existen tres tipos de validez: de constructo, de criterio y de contenido. |
| Pruebas psicológicas | Son preguntas y problemas ya estandarizados que sirven para medir características particulares de un sujeto, así como, conocimiento, habilidades, capacidades, actitudes, intereses, personalidad, entre otras. Las pruebas comprenden múltiples reactivos que son indicadores de las características que se buscan. |
| Pruebas de capacidad | Estas pruebas evaluan las habilidades cognoscitivas y las habilidades psicomotoras, y su objetivo es medir el potencial que las personas tienen para aprender o desarrollar una tarea. Las pruebas de capacidad cognitiva presentan problemas particulares a resolver y generalmente se realizan a lápiz y papel. Entre estas pruebas podemos encontrar la de inteligencia, la matemática o la verbal. Las pruebas de capacidad psicomotora, generalmente son de ejecución ya que la habilidad que se busca evaluar es la manipulación. |
| Pruebas de personalidad | Son herramientas útiles para medir rasgos de personalidad, algunas están diseñadas para evaluar múltiples dimensiones y a veces se usan para proporcionar perfiles de las personas midiendo rasgos de la personalidad. Se aplican estas pruebas para obtener un estudio de los diferentes aspectos del comportamiento humano en las organizaciones. Son pruebas muy utilizadas para la selección de personal |
| Entrevista estructurada | Herramienta de investigación que permite poco o ningún margen para incitar a los participantes a obtener y analizar resultados. Se le como entrevista estandarizda y tien un enfoque cuantitativo. Esta técnica de investigación, es la más estática de las entrevistas, ya que se basa en una serie de preguntas predeterminadas e invariables que deben responder todos los aspirantes a un determinado puesto. |
| Entrevista semi estructurada | Es una herramienta de investigación que ofrece al investigador un margen de maniobra considerable para sondear a los encuestados, y también mantiene la estructura básica de la entrevista. Incluso, si se trata de una conversación guiada entre investigadores y entrevistados, existe flexibilidad |
| Entrevista no estructurada | Se le conoce también como entrevista de profundidad. Es un tipo de conversación que tiene como finalidad recopilar datos para el estudio de una investigación. Tiene menor número de preguntas ya que se inclinan más hacia una conversación normal pero con un tema implícito. A diferencia de una entrevista estructurada, el objetivo principal al hacerla es construir un vínculo con los encuestados, debido a que hay altas probabilidades de que se otorguen respuestas. |
| Pruebas de integridad | Se utiliza para saber si un empleado tendrá o manifestará conductas contraproducentes o deshonestas en el trabajo, tales como engaño, bajo desempeño sabotaje o robo entre otras. También sirven para predecir el ausentismo o la deserción. Hay dos tipos de pruebas de integridad: las explícitas (evalúa actitudes) y las de personalidad (predictoras de conductas) |
| Prueba de conocimientos y habilidades | Tiene como finalidad medir el potencial de una persona respecto al aprendizaje. A esta prueba también se le conoce como “prueba de logro” y fue diseñada para evaluar el nivel de una persona, es decir, lo que una persona sabe y lo que es capaz de hacer. Algunas pruebas son a lápiz y papel y otras son de ejecución |
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