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Description
Flashcards by JOVITA MARIANI YALICO EVANGELISTA, updated more than 1 year ago
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Created by JOVITA MARIANI YALICO EVANGELISTA
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| EL PROBLEMA DE GÉNERO Es una construcción sociocultural referida a los rasgos que la sociedad considera tanto para el hombre como para la mujer. Las construcciones socioculturales varia varían a través de la historia y son cambiantes. | |
| LA IDEOLOGÍA DE GÉNERO Y SU REPERCUSIÓN EN EL SER HUMANO Y LA FAMILIA |
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| GÉNERO Y CRISIS DE CIVILIZACIÓN La diferenciación sexual es una realidad a la que se ha resistido la humanidad a lo largo de la historia. | El intento de vivir sin una identidad femenina o masculina, está provocando frustración, desesperación e infelicidad entre muchas mujeres y hombres incapaces de ir en contra de su propia esencia. La problemática principal en la cultura contemporánea es la problemática antropológica, es decir la definición del hombre. |
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EL GÉNERO COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL
La neutralidad sexual ha alcanzado su punto crítico con la implantación generalizada de la denominada ideología de género.
LA META
Consiste en re construir un mundo nuevo y arbitrario que incluye, junto al masculino y al femenino, también al otros géneros en el modo de configurar la vida humana y las relaciones interpersonales.
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En este caso, la intención oculta sería el intento de un cambio cultural gradual.Se trata de un proyecto global planificado, científica y sistemáticamente.Para ello se utiliza un lenguaje ambiguo que hace parecer razonables los nuevos presupuestos ético |
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TODO ES CULTURA, EDUCACIÓN Y CRIANZA Los ideólogos de género presuponen que ambos sexos son idénticos y que la feminidad y masculinidad son construcciones sociales. Según la ideología de género no existe más una naturaleza humana, se ha convertido en cultura, y las adquisiciones culturales son ahora lo natural,hay un intercambio entre naturaleza y cultura. |
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GENERO Y FAMILIA En la crianza y educación, al ser familia tradicional, al reparto de papeles entre el sexo masculino y femenino, es el objetivo a destruir por la ideología de género. Se considera que la reproducción sexual es una construcción social de manera que se fomenten otras alternativas. |
| GÉNERO Y DIFERENCIAS CULTURALES No contribuyamos a mantener los prejuicios estereotipos sobre las diferencias culturales, ni a idealizar nuestra cultura como más avanzada respecto de las relaciones de género. El género evoluciona y se adapta mediante la cultura y la migración. |
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| ¿Qué es la igualdad de género? Establece que hombres y mujeres son iguales ante la ley, tenemos los mismos derechos y deberes frente al Estado y la sociedad en su sociedad. Promover la identidad de género implica, acabar con las discriminaciones basadas en el sexo, otorgando el mismo valor. |
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| ¿Por qué hay que integrar género en la intervención social? Pretende a poner a disposición del personal técnico, las herramientas conceptuales y metodológicas clave de análisis de género aplicadas a la intervención social. Tenemos que tener muy claros los argumentos que nos explican y fundamentan la integración de género en nuestro trabajo tanto nosotros mismos con respecto a las personas con las que vamos a trabajar. |
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| RAZONES POLÍTICAS -No es posible conseguir los objetivos de desarrollo y de integración social sin equidad de género. -No es posible promover un modelo de sociedad sostenible sin equidad de género. RAZONES DE EFICIENCIA -Se está perdiendo oportunidades y recursos para el desarrollo social . -Cualquier inversión en las mujeres: Sea para la generación de ingresos , sea en su formación y educación, sea en su salud, tiene un repercusión muy positiva en la salud, bienestar y educación de sus hijos y la sociedad en general. RAZONES TÉCNICAS -Si se pretende mejorar la eficacia y la calidad de las intervenciones sociales la aplicación de una perspectiva de género es uno de sus instrumentos. -Solo analizando el género será posible conocer la realidad y evitar basar ala planificación de las intervenciones sobre supuestos o ideas previas respecto de la vida de las mujeres;tal aprendizaje mejora la adaptación de los proyectos a las necesidades y circunstancias reales de las personas. |
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| RAZONES ÉTICAS -La equidad de género es una cuestión de derechos humanos fundamentales de las personas, que conforma las bases de la democracia. -No es posible concebir la justicia social sin equidad de género. -Se trata de una cuestión de justicia social y redistributiva, para comprometer acciones que busquen la igualdad real. |
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| ¿Que implica la perspectiva de género en la intervención social? Implica tener en cuenta las diferencias y desigualdades de género en los programas e intervenciones de la cruz roja. La perspectiva de género, es una mirada sobre la realidad de la gente en esas diferentes circunstancias, que nos permite detectar diferencias en las vidas, experiencias y problemas que se derivan en de la construcción de género. ¿Que son las acciones positivas en la intervención social? *Facilita el acceso al crédito o a activos financieros para poner en marcha iniciativas empresariales. *Algunas medidas de adaptación de horarios y condiciones de la vida laboral y familiar permisos, guarderías, adaptación de horarios,ect. |
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