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Description
Flashcards by ADRIAN KNEBELSBERGER SALAZAR, updated more than 1 year ago
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Created by ADRIAN KNEBELSBERGER SALAZAR
over 3 years ago
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| Question | Answer |
| TEXTOS ARGUMENTATIVOS Adrián Knebelsberger 3C A menudo encontrarás textos en los que se abordan temas controversiales o que generen posturas encontradas. Se caracterizan por expresar opiniones e incorporar argumentos para sustentarlas. | Es importante aprender a: Identificar temas polémicos Seleccionar textos Datos, hechos y opiniones Nexos que introducen argumentos Evaluar argumentos Evaluar la información Comentar textos argumentativos |
| IDENTIFICAR TEMAS POLÉMICOS Es útil para formarte una postura, reafirmarla y defenderla mediante argumentos sólidos, con el respeto que merecen quienes no piensan como tú. | Los temas polémicos despiertan sentimientos emociones positivos y negativos, los cuales dependen de la educación, los valores y las ideas que tenga cada persona. Estos aspectos también determinan la posición que se asume respecto de dichos temas y los argumentos dados para defender un punto de vista |
| FORMULA PREGUNTAS PARA BUSCAR INFORMACIÓN Para formular las preguntas que guíen una investigación, conviene plantear qué aportará la respuesta o sí es relevante para profundizar en el tema | Evita plantear preguntas que se respondan con "sí" o no" Recomendamos las siguientes palabras ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuál? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cuánto? |
| Formular preguntas para buscar información Planear preguntas de investigación es útil para dirigir tu trabajo, orientar la búsqueda y reducir el tiempo dedicado a esta labor. | Una fórmula sencilla para planearlas es la siguiente: Definir el tema de investigación+Especificar qué quieres saber del tema+Plantear preguntas a partir de palabras de interrogación cómo quién, cómo, cuándo y por qué |
| SELECCIONAR TEXTOS ARGUMENTATIVOS Argumentar es dar una explicación razonable para defender o refutar una idea. | La base de un argumento es tener un punto de vista sobre un tema y sostenerlo con datos, hechos comprobables o afirmaciones de expertos, entre otros recursos. |
| PARTES DE UN TEXTO INFORMATIVO 1. Título 2. Introducción, planteamiento del problema o posición de los autores 2. Argumento basado en una autoridad en la materia 3. Inicio de la exposición, dirigida a explicar el problema | 4. Apreciación u opiniones 5. Postura del autor 6. Conclusión |
| RECONOCER TEXTOS INFORMATIVOS En los textos argumentativos se presentan razonamientos para sostener o refutar una idea o una postura sobre un tema. Su estructura muestra un planteamiento del problema seguido de argumentos que conducen a una conclusión y reflejan un punto de vista del autor. | La argumentación suele apoyarse en datos, experiencias y opiniones de expertos. Entre los textos argumentativos están los ensayos y los artículos de opinión, los cuáles se encuentran principalmente en periódicos y revistas |
| DATOS, HECHOS Y OPINIONES La mayoría de los textos argumentativos presentan datos y hechos que apoyan una opinión personal para demorar la validez de una idea. | Las opiniones deben fundamentarse mediante datos y hechos, con lo cual forman un argumento. El objetivo de esto es cumplir el propósito de convencer a otras personas de que determinado punto de vista es adecuado. Los textos argumentativos no sólo emiten una opinión, sino una opinión argumentada. |
| NEXOS QUE INTRODUCEN ARGUMENTOS Las palabras y enunciados de un texto suelen unirse con nexos o conectores para darle sentido completo. Los nexos son palabras útiles para mostrar o aclarar la relación entre dos ideas | Lista de nexos que pueden usarse en textos argumentativos A causa de Dado que Ya que Puesto que |
| EVALUAR LOS ARGUMENTOS Existen diferentes tipos de argumentos en textos cuyo propósito sea expresar una opinión para que el lector pueda formar una propia | TIPOS DE ARGUMENTOS DE AUTORIDAD - Consiste en citas a personas o instituciones autorizadas en el tema, como especialistas o científicos, o bien, leyes o normas DE LA MAYORÍA- Afirma que la mayoría de la gente o de una comunidad opina, piensa o cree determinado aspecto relacionado con lo que se quiere defender o refutar. Se trata de una falacia. DE DATOS Y HECHOS-Son datos (por ejemplo, resultado de una investigación o un estudio) y ejemplos que apoyan el tema, ambos producto de un trabajo intelectual o de la experiencia. |
| EVALUAR ARGUMENTOS La forma en que se construye un argumento influye de manera decisiva en la comprensión de la idea que se expone y ayuda a convencer a los demás o a hacerlos cambiar de opinión respecto de un tema. Un argumento es sólido si sus afirmaciones se fundamentan correctamente con recursos como ejemplos, datos, citas de expertos, etc. y son congruentes con la conclusión. | Un argumento debe tener las siguientes características: a) Ser directo, no desviarse de la idea, sino centrarse en la defensa de la opinión o el punto de vista b) No usar juegos de palabras, pues un buen argumento tiene que tener sentido; es decir debe entenderse. Esto ayuda a que los demás comprendan el punto de vista y así es más probable que lo adopten. c) Ser congruente con la conclusión |
| EVALUAR LA INFORMACIÓN No toda la información publicada es confiable o útil para tu búsqueda, aunque esté vinculada a tu tema de investigación. Existen criterios indispensables para valorar la información de un texto argumentativo los cuales se deben tener en cuenta en el momento de elegirlo. | La información de los textos argumentativos sustenta las afirmaciones que se vierten en ellos. Por eso, al seleccionarlos, es necesario considerar criterios que permitan valorar su calidad y, por tanto, la de los argumentos, como la actualidad de los datos y la seriedad de sus fuentes. Si un texto argumentativo carece de información actual y seria, es posible que incluso el punto de vista del autor haya cambiado y, por tanto, el texto ya no sea confiable. |
| EVALUAR LA CALIDAD DE INFORMACIÓN La información de los textos argumentativos sustenta las afirmaciones que se vierten en ellos. Por eso, al seleccionarlos, es necesario considerar criterios que permitan valorar su calidad y por tanto, la de los argumentos. | Si un texto argumentativo carece de información actual y seria, es posible que incluso el punto de vista del autor haya cambiado y, por tanto, el texto ya no sea confiable. |
| COMENTAR TEXTOS ARGUMENTATIVOS Un texto argumentativo tiene la función de crear en el lector una inquietud acerca de lo que piensa sobre un tema. | PIENSA Y SÉ CRÍTICO Saber argumentar es importante en cualquier situación, sea escolar o no. La gente argumenta cuanto toma una decisión y se pregunta para qué o por qué deberá actuar de determinada manera, por ejemplo, cuando pide un cambio de grupo o un aumento de sueldo o expresa su desacuerdo ante una situación. |
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