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Question | Answer |
El constructivismo en el aula. | Por: César Coll; Elena Martín; Teresa Mauri; Mariana Miras, Javier Onrubia; Isabel Solé y Antoni Zabala. (Fragmentos del libro) |
Aprender es construir | El aprendizaje contribuye al desarrollo en la medida en que aprender no es copiar o reproducir la realidad. |
Para la concepción constructivista: | Aprendemos cuando somos capaces de elaborar una representación personal sobre un objeto de la realidad o contenido que pretendemos aprender. |
Esa elaboración del conocimiento implica aproximarse a dicho objeto o contenido con la finalidad de aprehenderlo. | |
Mientras que otras veces... | ...nos planteará un desafío al que intentamos responder modificando los significados previos, de forma que podamos dar cuenta del nuevo contenido, fenómeno o situación. |
En ese proceso, | no sólo modificamos lo que ya poseíamos, sino que también interpretamos lo nuevo de forma peculiar, de manera que podamos integrarlo y hacerlo nuestro. |
Cuando se da este proceso, | decimos que estamos aprendiendo significativamente, |
construyendo un significado propio y personal... | ...para un objeto de conocimiento que objetivamente existe. |
Entonces, | no es un proceso que conduzca a la acumulación de nuevos conocimientos, |
sino a la integración, modificación, establecimiento de relaciones y coordinación entre esquemas de conocimiento que ya poseíamos, dotados de una cierta estructura y organización que varía, en relación a cada aprendizaje que realizamos. |
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