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| Question | Answer |
| GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO | La gestión del conocimiento tiene perspectivas tácticas y operativas, es más detallado que la Gestión del Capital Intelectual, y se centra en la forma de dar a conocer y administrar las actividades relacionadas con el conocimiento, así como su creación, captura, transformación y uso. Su función es planificar, implementar y controlar, todas las actividades relacionadas con el conocimiento y los programas requeridos para la administración efectiva del capital intelectual (Wiig, 1997) |
| La importancia del conocimiento en las organizaciones | Según el modelo de Datos-Información-Conocimiento-Tecnología de Newman (1997), el control y monitorización de los procesos producirá datos. El análisis de dichos datos, mediante técnicas estadísticas o bien mediante minería de datos (en inglés data mining), y su contextualización es lo que nos proporcionará información. |
| Datos, información y conocimiento | Según el modelo de Datos-Información-Conocimiento-Tecnología de Newman (1997), el control y monitorización de los procesos producirá datos. |
| Minería de datos en la web | Es la integración de información obtenida mediante los métodos tradicionales de la minería de datos con información recogida sobre la web,teniendo como fin encontrar patrones repetitivos y tendencias que expliquen el comportamiento de los datos en un determinado contexto. |
| Modelos de Gestión del Conocimiento | Modelo de Nonaka y Takeuchi (1995). 1.- Socialización ( conocimiento tácito individual - conocimiento colectivo) 2.- Externalización (conocimiento tácito colectivo - conocimiento explícito) 3.- Combinación (intercambio del conocimiento explícito) 4.- Interiorización o aprendizaje (el conocimiento explícito colectivo- conocimiento tácito individual) |
| 1.- Cultura visual y la nueva web editable (Read/Write Web) | La web editable está emergiendo a través de algunas herramientas que permiten que cualquier persona pueda publicar contenidos tan fácilmente como los lee. |
| 2.- Software Social | Permite conexiones entre personas y contenido basados en un propósito, uso o interés común. |
| 3.- Web feeds | Son archivos generados automáticamente por sitios web que actualizan regularmente sus contenidos, como las fuentes de noticias, blogs y otras fuentes de información. Toda la comunidad educativa (padres, estudiantes, docentes, directivos) pueden suscribirse al web feed de la institución y mantenerse al tanto de los eventos y noticias. |
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