Competencias Docentes Digitales

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Con las fichas, se pretende dar a conocer puntos de vista de varios autores, sobre competencias docentes digitales
Betsabe  Mercado
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Betsabe  Mercado
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Question Answer
Competencias Docentes Tecnológicas por varios autores
La generación de competencias en el uso de TIC puede ser más eficaz cuando éstas se incorporan transversalmente en todas las actividades de la institución y no solamente como programas aislados o en áreas específicas. (Kaplún, 2005)
Cabero, 2002 Las competencias docentes deberán responder a las exigencias y necesidades de los alumnos, ya que la problemática fundamental es el cómo usar las TIC para aprender dentro y fuera del aula escolar, no solamente en el aula sino teniendo acceso a la información referente al campo científico disponible en los medios escritos pero que de forma más actual se encuentran en Internet.
SEP, 2006, p. 11 Competencias para el manejo de la información. Se relacionan con la búsqueda, evaluación y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizar y utilizar información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos ámbitos culturales.
Las competencias las desarrollan las personas a lo largo de su vida en diferentes modalidades formativas y en diferentes contextos. Las necesidades actuales de la educación tienen mucho que ver con el desarrollo de la economía mundial, porque a través de los años la formación profesional debe afrontar los cambios constantes en beneficio de la competitividad de las empresas que cada día buscan a las personas mejor preparadas para una tarea específica. (Zaragoza, 2007)
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