Constructivismo

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Nociones fundamentales sobre los aportes de la teoría del constructivismo en la educación

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Question Answer
Constructivismo Atilio Cordero PAD ULA- 2015 Plantea que el alumno puede construir su propio conocimiento a través de sus necesidades e intereses y según su ritmo particular para interactuar con el entorno
Consideraciones del Constructivsmo El aprendizaje se realiza cuando el alumno ha elaborado activamente su propio conocimiento, el cual no necesariamente debe estar basado en el descubrimiento
¿Como se construye el conocimiento según el Constructivismo? A través de una participación activa, por lo que no se reproduce; y va a depender de los aprendizajes previos y de la interpretación que el alumno haga de la información que recibe
¿Es importante el entorno que rodea al alumno en el constructivismo? Si, el entorno en el que se adquiere el aprendizaje es de suma importancia, ya que éste permitirá en el alumno el pensamiento efectivo, el razonamiento, la solución de problemas y el desarrollo de las habilidades aprendidas
Aportes de la teoría Constructivista en la educación virtual Mayor énfasis en el entorno de aprendizaje y en los alumnos, antes que en el contenido o en el profesor,
¿Como se evidencia en los portales educativos la influencia de la teoría constructivista? Los sitios Web educativos está dada en diseños con pocos contenidos y mayor énfasis en enlaces a diferentes referencias, recursos y herramientas que permiten al alumno la construcción de sus propios procesos de aprendizaje,
La teoria constructivista esta orientada... Al a búsqueda de información, a la adquisición del conocimiento y a la resolución de problemas complejos
Los diseños de materiales contructivista Están enfocados en conocimientos complejos, lo cual es posible apreciar con mayor claridad en los simuladores y los laboratorios virtuales, en los que el usuario debe resolver situaciones según determinado escenario o problema.
Una de las diversas propuesta para crear entornos de aprendizaje constructivista (Según Jonassen) *Pregunta / ejemplo / problema / proyecto se presentan para dirigir el aprendizaje, por lo que hay que proporcionarlos de manera atractiva e interesante para el alumno
Componentes que deben estar presentes en la propuesta Pregunta / ejemplo / problema / proyecto El contexto del problema, su representación o simulación y el espacio de manipulación del mismo, los cuales deben estar presentes desde el inicio de la presentación del material
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