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Flashcards by Lucas Althoff, updated more than 1 year ago
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| Question | Answer |
| Um diálogo sobre Políticas de Avaliação na Educação | Aluno1: O que seria exatamente avaliação?? |
| A ação de avaliar consiste em atribuir valor a algo. Nesse sentido podemos avaliar desde processos de ensino aprendizagem até sistemas de educação para notar que caminhos reforçar e quais substituir para avançar na direção de um objetivo proposto. | Aluno2: E O que NÃO é avaliação?? |
| É um equívoco comum considerar a avaliação desprendida do do processo de aprendizagem. Vê-la como o produto final do processo de aprendizagem pode ter efeitos nocivos ao ensino. | Aluno3: Então, quais são as funções da avaliação?? |
| Funções da avaliação * Diagnosticar * Mensurar * Mapear * Punição * Classificação * Pedagógica * Segregar | Juninho: Pois é professor, sei como que é isso ai. Dizem que é pro nosso bem, mas será mesmo? |
| Veremos que para estabelecer os TIPOS DE AVALIAÇÃO Partimos do princípios de que não existe avaliação perfeita. | |
| 1) Avaliação Pedagógica: Serve para medir o aprendizado ou conjunto de habilidades através de indicadores objetivos ou subjetivos. | |
| 2) Avaliação Institucional: Intimamente relacionada com a gestão local tem como documento central o projeto-político-pedagógico tanto para as escolas quanto para as Secretarias de Estado de Educação. São os alicerces para o trabalho pedagógico. | |
| 3) Avaliação em Larga Escala: Pretende ter uma visão macro do sistema educacional com a finalidade de reorientar políticas públicas. | Aluno1: E quais são as principais avaliações de larga escala?? |
| O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) tem papel crucial na avaliação de larga escala, tanto nacionais como internacionais. Escreve essas siglas aqui na lousa por favor, Juninho: | ENEM, Censo Escolar, Provinha Brasil, Enade, Encceja, Mercosul Educacional, PISA, SAEB, SINAES e outros. |
| Então é isso, turma. Como vocês estão vendo a avaliação educacional pode ser muito mais do que vocês imaginam. Alguma dúvida? E agora... vamos realizar uma avaliação? | |
| Referências Bibliográficas: 1) Apostila do curso de Políticas e Gestão de Educação Básica 2) http://portal.inep.gov.br/web/acesso-a-informacao/acoes-e-programas | 3) DOURADO, Luiz Fernandes; OLIVEIRA, João Ferreira de. A qualidade da educação: perspectivas e desafios. Cadernos Cedes, Campinas, v. 29, n. 78, p. 201-215, 2009. |
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