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TATO AR
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Description

Nada que ver manga de chismosos
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Resource summary

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  • Memoria es la facultad que nos permite retener la  informacion a traves del tiempo 
  • Codificacion como interpreto y como almaceno la informacion
  • Repaso repeticion consciente de la informacion atraves del tiempo, segun el lapso en el que pertenece en la memoria
  • Teoria de los niveles de procesamieto el procesamiento de la memoria ocurre en un continuo que va de lo superficial a lo profundo, donde este procede una mejor memoria.
  • Elaboracion    la cantidad de informacion en el  procesoo de codificacion. 
  • Construccion de imagenes Pavlov afirma que entre mas detallado y distinto sea el codigo de imagen mayor sera su recuerdo de informacion 
  • Organizacion si la persona organiza la informacion mientras la codifica, se benefecia su memoria.
  • Agrupacion forma grupos de informacion con el objetivo de tene un mejor almacenamiento en la memoria.r 
  • Almacenamiento retenion de la informacion, este consta de tres tipos de memoria
  • Memoria sensorial  dura una fraccion de segundos o varios segundos  
  • Memoria a corto plazo dura al rededor de 20 seg 
  • Memoria a largo plazo dura incluso toda la vida. 
  • Memoria declarativa es a cmunicacion de de hechos o casos especificos que se pueden formar 
  • ​​​​​​​Memoria episodica  implica la infomacion respecto del donde y cuando de los sucesos de la vida 
  • Memoria semantica es el conociemiento general del estudiante acerca del mudo. 
  • Memoria procidimental es el paso a paso de una actividad,habilidad para ejecutar el baile.  
  • ​​​​Presentaacion de la informacion de que manera los estudiantes representanla informacion, tres teorias principales
  • Teoria de redes describe la forma e n la que se encuentra la informacion se organiza y se conecta en la memoria.
  • Teoria en esquema cuando reconstruimos informacion la ajustamos a lo que ya existe.
  • Teoria de la representacion borrosa cuando las personas codifican informacion se crean dos tipos de informacion 
  • representacion verbatin  compuesta por detalles precis repesresentacion borrosa ​​​​​​, es la idea central de la iformacion os 
  • recuperacion cuando tratamos de recuperar algo en nuestro banco de datos
  • Olvido es la falla de la recuperacion causada por la ausencia de indicios 
  • Tomar buenas notas  bwnwficia el aprendizaje, los niños aprenden a tomar las notas mas breves y desorganizados . Tiene una estrategia.
  • Resumir escucha unos minutos y depues anota la idea principal .
  • Esquematizar enseña a los niños a hacer esquemas .
  • Mapa conceptual  ayuda a los niños a  ordenar de manera jerarquica
  • Uso de un sistema de estudio  existen varios sistemasque ayudana la gente a recordar.
  • PQ4R, vista previa, preguntar, leer, recitar,reflexiona y repasar   
  • SQ3R, examinar,   preguntar, leer, recitar,, repasar  
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