Diseño formativo

Antonia Conde
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Antonia Conde
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Description

curso de diseño instruccional

Resource summary

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  • Soporte: Con qué será elaborado el producto
  • Desarrollo: Construcción y elaboración de los componentes del curso.
  • Diseño: Esqueleto del producto
  • *Proponer recursos metodológicos. * Diseño de actividades de aprendizaje. * Definir los objetivos de aprendizaje. * Considerar a quien se dirige la propuesta. * Se debe considerar los actores que intervienen en la elaboración diseño, gráfico,equipo, etc.  
  • * Desarrollar contenidos * Cuantificar actividades * Tiempo de dedicación * Definir tareas y evaluación global *  Seleccionar materiales  
  • * Definir qué componentes incluirá cada uno de éstos (introducción, actividades, etc.).  *Los diferentes recursos metodológicos y didácticos más adecuados para cada uno de los objetivos de aprendizaje.
  •   Nombre del curso: "Estadística de la investigación", integrado por 4 módulos, 13 actividades y un trabajo final.  Primera unidad:  Introducción a la investigación. 2 actividades. Segunda unidad: Introducción a la estadística. 3 actividades. Tercera unidad: Enfoque Cuantitativo. 5 actividades. Cuarta Unidad: Enfoque Cualitativo. 3 actividades Proyecto final La duración del curso: 15 semanas. Materiales: Libro de Metodología de la investigación y de Estadística básica.    
  • Dirigido a: Estudiantes universitarios. Las actividades se integrarán por: Trabajos escritos, foros, examen práctico y teórico. Actores que intervienen: Por el momento, sólo el experto en contenido. Objetivos: Se definirá un objetivo general o competencia y una competencia por unidad.
  • Componentes: Introducción al tema., objetivo o competencia, actividad, calendario de actividades. Recursos metodológicos: Recursos digitales (libros, artículos), software especializado para estadística, audio y video. Material complementario como recomendación de visitas a YouTube.  
  •   Diseño Formativo
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