Esquema DIL

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Esquema general de la Discapacidad Intelectual Límite
Joel Welch Stonem
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Joel Welch Stonem
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Resource summary

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  • Discapacidad Intelectual Límite
  • Alteración de tipo V
  • Gravedad, afectación y cronicidad altas
  • Causada por alteración neurológica 
  • Retrasos y alteraciones en el desarrollo de funciones psicológicas junto con bajo CI
  • Se caracteriza por CI inferior a la media, limitaciones significativas en al menos dos habilidades necesarias para la adaptación propia e inicio de la discapacidad en la infancia o antes de los 18 años
  • Se atribuye a factores genéticos y/o problemas de salud
  • Factores genéticos como problemas durante el embarazo o problemas al nacer
  • Problemas de salud como malnutrición extrema, enfermedades o exposición a venenos
  • 4 Tipos en función del CI
  • Leve, moderada, grave y profunda
  • El límite se traza en 70 dejando un margen de 5-10 puntos
  • Los alumnos con DIL presentan retrasos en el área cognitiva, emocional, lingüística y adaptativa
  • Desarrollo cognitivo alterado presentando bajo CI
  • Desarrollo emocional alterado presentando problemas de expresión/percepción de sentimientos
  • Desarrollo del lenguaje alterado presentando retraso en el desarrollo del habla y lenguaje expresivo
  • Desarrollo adaptativo alterado presentando habilidades de afrontamiento y control de impulsos deficitarios
  • Desarrollo y adaptación escolar deficitarios, presentando el alumno dificultades para aprender, bajo rendimiento, etc.
  • Pueden estar asociados a otros trastornos como el TDAH, DEA, esquizofrenia, trastornos generalizado del desarrollo o trastornos del estado del ánimo entre otros
  • Alteraciones cromosómicas, alteraciones del desarrollo temprano (embrionarias), infecciones maternas, exposición a drogas o plomo, malformaciones o infecciones cerebrales, trastornos perinatales y desnutrición y/o prematuridad extrema son algunos de los factores de riesgo asociados al desarrollo de la discapacidad
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