Esquema del Bajo Rendimiento Escolar

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Esquema general del Bajo Rendimiento Escolar
Joel Welch Stonem
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Joel Welch Stonem
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  • Bajo Rendimiento Escolar
  • Alteración de tipo II
  • Moderada gravedad y afectación, pero baja cronicidad
  • Rendimiento significativamente por debajo de las capacidades del alumno
  • Producto de factores extrínsecos y en algunos casos intrínsecos también
  • Inadaptación escolar en forma de indisciplina y conductas disruptivas, procesos y procedimientos psicolingüísticos deficitarios, falta de motivación de logro, déficit de procedimientos y metaconocimientos que median el aprendizaje y lagunas de aprendizaje
  • Las pautas educativas inadeacuadas, retrasos en el desarrollo del lenguaje oral y escrito, así como en el desarrollo de procedimientos de pensamiento eficaces, falta de atención sostenida por la falta de motivación extrínseca, inadaptación escolar y lagunas de conocimientos como factores de riesgo
  • remisión espontánea por cambios en las condiciones escolares y familiares, pero normalmente se necesita de adaptaciones curriculares individualizadas y significativas
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