Avaliação das aprendizagens -instrumentos de avaliação

Dois instrumentos de Avaliação
1. Relatório escrito
  1. Vantagens
    1. Novo momento de aprendizagem
    2. Promove
      1. Raciocínio
      2. Persistência
      3. Responsabilidade
    3. Avaliação sumativa e reguladora
  2. Desvantagens
    1. Dificuldade na escrita
    2. Trabalho rigoroso
    3. Dificuldade de feedback por parte dos professores
  3. Normalmente é um trabalho escrito
  4. Inclui
    1. Objetivos
      1. Criatividade
      2. Comunicação
      3. Interpretação
      4. Organização
  5. Realizado
    1. Em grupo ou individualmente
    2. Dentro ou fora da sala
  6. Responsabilidade e autonomia por parte dos alunos
  7. Trabalha-se um tema ou problema
2. Teste em duas fases
  1. Inclui
    1. Perguntas abertas
      1. Realizados
        1º momento: dentro da sala
        Tempo limitado
        Respostas curtas e de desenvolvimento
        Podem ser feitas ou não por consulta
        Alunos preferem perguntas mais fechadas
        Comentadas pelos professores
        Conclusão das duas fases
        Existem três aspetos
        Qualidade da 1ª fase
        Qualidade da 2ª fase
        Evolução do aluno
        Os alunos escolhem as questões
        2º momento: fora da sala
        Tempo estabelecido
        Nova oportunidade dada aos alunos
        Os alunos podem ter em conta os comentários da 1ª fase dos professores
  2. Vantagens
    1. Oportunidade
      1. Raciocínio
      2. Consultas
      3. Reflexão
      4. Opiniões
      5. realização de novas aprendizagens
    2. Autonomia e auto-avaliação
    3. Permite
      1. Melhoramento do desempenho dos alunos
  3. Desvantagens
    1. Salienta as diferenças socioeconómicas dos alunos
    2. Os alunos podem encontrar dificuldades no 2º momento, não conseguido resolvê-la
    3. Classificação mais demorada no 2º momento
    4. Falta de interesse na 2ª fase, leva a descida de nota

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