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Description
Mind Map by Julieth Pabon, updated more than 1 year ago
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Created by Julieth Pabon
almost 6 years ago
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Institución Educativa Antonio Nariño
- ¿Cuenta la institución con una política
clara o lineamiento de
implementación de TIC en el aula?
- La Institución cuenta únicamente con las
Orientaciones generales para la
educación en tecnología, dispuestas por
el Ministerio de Educación Nacional,
pero no existe una política clara que se
este implementando en este momento
para incluir las TIC en el aula.
- Además las condiciones del contexto (zona
rural) y de planta física (pocos espacios
destinados para el uso de TIC), con que cuenta
la Institución Educativa dificultan el desarrollo
eficaz de estos proyectos educativos.
- Aunque el colegio cuenta con una serie
de equipos como tabletas y
computadores portátiles que entregó
el gobierno, solo unos cuantos están
en uso, ya que no se ha dispuesto un
espacio físico adecuado para su acceso.
- Por ejemplo, la Institución cuenta
con una conexión a internet muy
inestable que hasta la fecha no se ha
podido solucionar.
- Aunque el colegio cuenta con una serie
de equipos como tabletas y
computadores portátiles que entregó
el gobierno, solo unos cuantos están
en uso, ya que no se ha dispuesto un
espacio físico adecuado para su acceso.
- Además las condiciones del contexto (zona
rural) y de planta física (pocos espacios
destinados para el uso de TIC), con que cuenta
la Institución Educativa dificultan el desarrollo
eficaz de estos proyectos educativos.
- La Institución cuenta únicamente con las
Orientaciones generales para la
educación en tecnología, dispuestas por
el Ministerio de Educación Nacional,
pero no existe una política clara que se
este implementando en este momento
para incluir las TIC en el aula.
- ¿Qué indicadores se utilizan (o
utilizaría si no existen) para
determinar el real impacto de
la Tecnología Educativa?
- ¿Cuál es el nivel de aprovechamiento de
las TIC que están haciendo los
directivos,docentes y estudiantes, para el
desarrollo de actividades académicas?
- ¿El uso de las TIC en el aula garantiza que
el proceso de enseñanza-aprendizaje del
estudiante mejore significativamente?
- ¿El estudiante sabe usar las
herramientas TIC dentro y fuera
del aula con fines educativos?
- ¿La inversión que ha hecho el
Ministerio de Educación Nacional con
respecto a la dotación de equipos
tecnológicos en las Instituciones ha
dado los resultados esperados?
- ¿Las capacitaciones para docentes que
ofreció en determinado momento el
Gobierno Nacional fueron de impacto
en el desempeño de su labor?
- ¿Cómo participa la la familia o
comunidad en el proceso de inclusión y
aprovechamiento de las TIC en los
estudiantes?
- ¿Cuál es el nivel de aprovechamiento de
las TIC que están haciendo los
directivos,docentes y estudiantes, para el
desarrollo de actividades académicas?
- ¿Qué dimensiones (tecnológica,
capacitación, sensibilización, etc.)
reforzaría para lograr una mejor
adaptación de las TIC en los
procesos formativos- caso
específico de la institución?
- Teniendo en cuenta el contexto o
entorno que rodea a la Instititución, se
puede observar que existen varios
déficit en cuanto a la inclusión de las
TIC en el aula.
- Es por ello que se considera necesario
trabajar en aspectos como: la adecuación de
espacios con elementos tecnológicos a los
que puedan acceder todos los docentes,
buscar la manera de mejorar la conexión a
internet, capacitar a los docentes en el
manejo de herramientas y equipos TIC,
involucrar a toda la comunidad educativa en
la transversalización de las nuevas
tecnologías en la educación.
- Es por ello que se considera necesario
trabajar en aspectos como: la adecuación de
espacios con elementos tecnológicos a los
que puedan acceder todos los docentes,
buscar la manera de mejorar la conexión a
internet, capacitar a los docentes en el
manejo de herramientas y equipos TIC,
involucrar a toda la comunidad educativa en
la transversalización de las nuevas
tecnologías en la educación.
- Teniendo en cuenta el contexto o
entorno que rodea a la Instititución, se
puede observar que existen varios
déficit en cuanto a la inclusión de las
TIC en el aula.
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