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ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES- Daniele e Marlene

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daniele simoes de souza
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ENSINO E APRENDIZAGEM INOVADORES- Daniele e Marlene
  1. Formas de Ensinar
    1. Precisamos ser inovadores pois somente o caderno, lápis e o livro, não são suficiente nos dias de hoje
      1. Os alunos precisam se sentirem motivados e perceberem que novas ferramentas estão sendo oferecidas para seu desenvolvimento
      2. Os alunos precisam se sentirem motivados e perceberem que novas ferramentas estão sendo oferecidas para seu desenvovimento
      3. A Educação é o Caminho Fundamental para a Transformação da Sociedade
        1. Dentro da sociedade as portas vão se abrindo e as inovações vão se adentrando de uma forma tão rápida que quando nos damos conta já esta implantada a inovação. E hoje podemos dizer da tecnologia telemática.
          1. A tecnologia telemática faz com que possamos estar conectados todos ao mesmo tempo: aluno, professores, administração, etc., e não importa o lugar, tempo, espaço que estaremos.
        2. Ensino e educação são conceitos diferentes
          1. Ensino: organiza uma serie de atividades didáticas para ajudar os alunos a compreender áreas específicas do conhecimento
            1. Educação: o foco além de ensinar, é ajudar a integrar ensino e vida, conhecimento e área, reflexão e ação, a ter uma visão de totalidade.
              1. Ensinar e aprender são os maiores desafios que enfrentamos , Estamos passando do modelo de gestão industrial para o modelo de informação e conhecimento
                1. Ensino de qualidade
                  1. É o que todos querem e o que todos precisam, mas é algo que só é bonito no papel no concreto deixa a desejar
                    1. O ensino é massificante, pois temos salas cheias, docentes despreparados, mal pagos,etc.
                      1. as mudanças na educação só vão acontecer se tivermos educadores maduros, intelectual e emocionalmente, pessoas curiosas que buscam por mudanças, abertas, que saibam motivar e dialogar, etc.
                        1. As mudanças dependem também dos alunos: curiosos e motivados, isso facilita muito o processo, estimulam as melhores qualidades dos professores e ajudam o professor a ajudá-los
                          1. A família não poderia ficar de fora, ela faz toda diferença. Sabemos que encontraremos alunos com situações financeiras mais elevadas acabam se desenvolvendo melhor, aprendem com mais facilidades, são mais confiantes e tornam mais produtivos
                            1. Formas de processar a informação
                              1. lógico sequencial, hipertextual, e multimídica
                                1. se os objetivos forem muito determinados, usaremos a sequencial
                                  1. se trabalharmos com pesquisa, projetos de médio prazo, usaremos a hipertextual
                                    1. se tivermos que dar respostas imediatas, usaremos a multimídica
                                      1. Aprendemos melhor quando vivenciamos, experimentamos, relacionamos, quando ampliamos a compreensão do que nos rodeia; quando equilibramos e integramos o sensorial, o racional, o emocional, o ético, o pessoal e social
                                        1. Aprendemos quando transformamos nossa vida em um processo permanente ( por que nunca acaba ), paciente (resultados podem demorar e/ou se modificar), confiante ( atitude positiva) e afetuoso (em um ambiente de carinho e ternura, podemos avançar muito mais)
                                          1. A informação é o primeiro passo para conhecer e conhecer é contextualizar, fazer nosso o que vem de fora
                                            1. Hoje há mais pessoas voltadas para fora do que para dentro de si mais repetidoras do que criadoras
                                              1. O processo do conhecimento depende profundamente do ambiente em que vivemos e dos grupos com quem nos relacionamos
                                                1. A tecnologia hoje permite ao aluno ter acesso a todo tipo de informação e cabe ao professor ajudá-los a interpretar esses dados relacioná-los e contextualizá-los
                                                  1. O professor é um pesquisador em serviço, aprende com a prática e a pesquisa e ensina a partir do que aprende
                                                    1. Orientador/Mediador intelectual: informa, escolhe as informações mais importantes, trabalha para que essas informações se tornem significativas aos alunos.
                                                      1. Orientador/Medidor Emocional: motiva, incentiva, estimula e organiza os limites
                                                        1. Orientador/Mediador gerencial e Comunicacional: organiza grupos, atividades de pesquisa, avaliações. Organiza o equilíbrio entre o planejamento e a criatividade
                                                          1. Orientador/ Mediador Ético: ensina a assumir e vivenciar valores construtivos, individual e social
                                                            1. Integrar as tecnologias de forma inovadora
                                                              1. A criança antes de chegar a escola ela já passou por processos de educação importantes: o familiar e o da mídia eletrônica, principalmente pela televisão
                                                                1. essa seria a linguagem audiovisual, pois a criança consegue dizer muito mais do que captamos
                                                                  1. O computador e a internet nos permitem inúmeras possibilidades e através dessa tecnologia poderosa podemos facilmente modificar a forma de ensinar e aprender
                                                                    1. O professor precisa ter uma boa relação com os alunos, pois assim conseguirá ter uma troca de conhecimento e uma melhor comunicação. O professor pode utilizar algumas ferramentas simples da internet para melhorar a interação-virtual entre todos
                                                                      1. Através da internet muda a relação de tempo, espaço e comunicação na relação professor aluno, já que o tempo se estende para qualquer dia da semana, o espaço aumenta para além da sala e a comunicação pode ser feita de diferentes formas, por chat, por email, por vídeo, etc
                                                                        1. Para que se possa utilizar a internet e os computadores nas escolas , é imprescindível que haja salas equipadas e conectadas, professores e alunos familiarizados com o computador, e utilizá-los de forma pedagógicas.
                                                                          1. O professor precisa ter muita atenção quando estiver preparando seu conteúdo, pois precisa usar do bom senso (saber selecionar o que realmente importa),
                                                                            1. A internet é uma mídia que facilita a motivação dos alunos, mas o processo de ensino aprendizagem é facilitado pela capacidade e comunicação e confiança do professor com os alunos
                                                                              1. Ensinar com novas mídias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantem professores e alunos distantes. Caso contrário, conseguirem so dar um verniz de modernidade, sem mexer no essencial.
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