Tipos de investigación académica

Descriptiva
1. El objetivo consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.
2. Caracterizar un fenómeno o situación concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.
3. Etapas
  1. Examinan las características del problema escogido.
  2. Lo definen y formulan sus hipótesis.
  3. Enuncian los supuestos en que se basan las hipótesis y los procesos adoptados.
  4. Eligen los temas y las fuentes apropiados.
  5. Seleccionan o elaboran técnicas para la recolección de datos.
  6. Establecen, a fin de clasificar los datos, categorías precisas, que se adecuen al propósito del estudio.
  7. Verifican la validez de las técnicas empleadas para la recolección de datos.
  8. Realizan observaciones objetivas y exactas.
  9. Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en términos claros y precisos.
4. Recolección de datos
  1. Población total
    1. Número de habitantes que residentes en un territorio nacionales o extranjeros, en un momento dado en el tiempo.
  2. Muestra
    1. Todos y cada uno de los elementos de la población tengan la misma oportunidad de ser tomados en cuenta.
5. Expresión de datos
  1. Cualitativos
    1. Estudios mediante símbolos verbales cuyo objetivo es examinar la naturaleza general de los fenómenos.
  2. Cuantitativos
    1. Los símbolos numéricos que se utilizan para la exposición de los datos provienen de un cálculo o medición.
6. Tipos de Investigación
  1. Encuesta
    1. Su objetivo aparte de determinar el estado de los fenómenos o problemas analizados, también es comparar la situación existente con las pautas aceptadas.
  2. Estudios de interrelaciones
    1. De casos
      1. Investigación intensiva de una unidad social o comunidad.
    2. Causales comparativo
      1. Compara semejanzas y diferencias que existen entre fenómenos, para descubrir los factores o condiciones que parecen acompañar o contribuir a la aparición de ciertos hechos y situaciones
    3. Correlación
      1. Determina la medida en que dos variables se correlacionan entre sí, es decir el grado en que las variaciones que sufre un factor se corresponden con las que experimenta el otro.
  3. De desarrollo
    1. Consiste en determinar no sólo las interrelaciones y el estado en que se hallan los fenómenos, sino también en los cambios que se producen en el transcurso del tiempo.
Experimental
1. Consiste en la manipulación de una variable no comprobada, para describir una situación
  1. Informe Escrito
    1. - Identificar el problema - Procedimiento experimental - Resultados -Conclusiones
  2. Conclusiones
    1. Rechazar una hipótesis si no cumple el objetivo. - Aceptar una hipótesis, mientras no exista falla - Especular sobre las posibles razones desde la diferencia entre la teoría y el experimento
  3. Análisis Resultados
    1. Confirmar una hipótesis si es que hay acuerdo o no entre otras teorías. -Discriminar entre dos modelos: Proporcionar los motivos para aceptar uno y rechazar otro. - Relación Empírica: Encontrar un expresión analítica
  4. Ejecución del Experimento
    1. Detectar cualquier anomalía. - Trazar Gráficas. - Calcular Valores. - Llenar columnas.
  5. Elaboración del diseño experimental
    1. - Determinar los componentes del experimento. - Acoplar los componentes del experimento - Realizar un experimento de prueba.
      1. PRE-EXPERIMENTALES
      2. EXPERIMENTALES
      3. CASI EXPERIMENTALES
  6. Planteamiento de la Hipótesis
    1. Consiste en verificar la hipótesis, ley o modelo del experimento y direccionarlo hacia los resultados investigados.
  7. Delimitar y definir el objeto
    1. Plantear claramente objetivos y preguntas . - Variables independientes. - Variables dependientes. - Parámetros y Medición
Exploratoria
1. Tema o problema poco estudiado
2. Anterioridad pero en circunstancias
  1. Futuras hipótesis
  2. Tiene un grado de novedad
    1. La investigación exploratoria no constituye un fin en si misma: es la base para estudios posteriores. La intención es explorar y no dar conclusiones definitivas sobre un tema. Esta investigación es el punto de partida para futuros estudios. Es mas flexible, amplia y dispersa.
  3. Proporcional al cambio de las circunstancias
Bibliográfica
1. La definición depende más bien del carácter fijo de las fuentes, que no cambian con el tiempo.
  1. El único requisito para este tipo de investigación es la facilidad de acceso a las fuentes bibliográficas y documentales
2. Utiliza textos (u otro tipo de material intelectual impreso o grabado) como fuentes primarias para obtener sus datos
  1. Se centra en la reflexión innovadora y crítica sobre las fuentes y los conceptos planteados en ellas
    1. Fuentes documentales
      1. Películas música Pinturas Microfilmes Sitios web Blogs

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