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MODELOS EDUCATIVOS

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MODELOS Y PARADIGMAS
sandra mejía ovando
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sandra mejía ovando
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MODELOS EDUCATIVOS
  1. MODELO CONDUCTISTA
    1. SE BASA EN ESTIMULO - RESPUESTA
      1. ROL DEL DOCENTE
        1. EJE CENTRAL DEL APRENDIZAJE
        2. ROL DEL ESTUDIANTE
          1. ES RECEPTOR PASIVO
      2. MODELO COGNITIVO
        1. LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS SE RELACIONAN CON LA NUEVA TAREA DE APRENDIZAJE
          1. ROL DEL DOCENTE
            1. UTILIZA LAS IDEA PREVIAS DEL ESTUDIANTE PARA QUE APRENDAN A APRENDER Y A PENSAR
            2. ROL DEL ESTUDIANTE
              1. SU APRENDIZAJE PARTE DE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS
          2. MODELO HUMANISTA
            1. SE CENTRA EN EL HUMANO EN SI
              1. EL ROL DEL DOCENTE
                1. TOME ENFASIS ASPECTOS SUBJETIVOS
                2. ROL DEL ESTUDIANTE
                  1. ES CONSTRUCTOR ACTIVO APRENDIZAJE
              2. MODELO CONSTRUCTIVISTA
                1. EL APRENDIZAJE SE CENTRA EN LA ACTIVIDAD SOCIO-CULTURAL
                  1. ROL DEL DOCENTE
                    1. ES GUÍA Y MEDIADOR ENTRE APRENDIZAJE Y EL APRENDIZ
                    2. ROL DE ESTUDIANTE
                      1. ES RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE
                  2. MODELO BASADO EN COMPETENCIA
                    1. SE CARACTERIZA POR FORMAR ESTUDIANTES COMPETENTES Y QUE EL APRENDIZAJE SEA LO CENTRAL
                      1. ROL DEL DOCENTE
                        1. DEBE SER CREATIVO Y COLABORATIVO
                        2. ROL DEL ESTUDIANTE
                          1. DEBE SER COMPETENTE Y CONSTRUIR SU PROPIO APRENDIZAJE
                      2. MODELO EDUCATIVO COMUNITARIO Y PRODUCTIVO LEY 070
                        1. SE BASA EN EL CONSTRUCTIVISMO
                          1. ROL DEL DOCENTE
                            1. ES ORIENTADOR
                            2. ROL DEL ESTUDIANTE
                              1. PARTICIPATIVO ,INVESTIGADOR
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