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LA NATACION trabajo alejoZD
- LA ENSEÑANZA DE LA NATACION DESDE EL
SIGLO XX HASTA HOY.
- la enseñanza de la
natacion a tenido
diferentes cambios a
lo largo del tiempo de
acuerdo a las
variaciones de
procesos de
enseñanza pero
teniendo el mismo
objetivo de un
principio correcto y
un aprendizaje similar
con base de la
natacion.
- las principales
modificaciones con
respecto al metodo
de enseñanza se
producen a lo largo
del siglo xx como la
enseñanza analitica,
se desglosan
diferentes tecnicas,
se aprende por
diferentes fases y
hacer actividades
diferentes adentro y
afuera del agua.
- para comprender mejor las
transformacion del siglo xx
se divide en tres partes que
son:
- LOS PRIMEROS AÑOS 50.
- la enseñanza de la braza de
pecho donde estudian los
movimientos y una correcta
ejecucion de modelo tecnico.
- GEORGES HEBERT. hace una
aportacion sobre los aspectos de
organizativos de enseñanza donde
hace 12 secciones para aprender a
nadar con diferentes trabajos y con
descansos sobre la enseñanza de
braza y braza de espalda
- SANTIAGO MESTRES. hace una
discripcion del orden que debe
seguir el proceso de
enseñanaza. 1 braza de pecho.
2 braza de espalda. 3 el
over-arm-side stroke. 4 el doble
over, el trudgen y para acabar
el crol.
- DRIGNY: se hace
un trabajo
individualizado
donde el profesor
entra al agua y
utiliza una tabla o
plancha de
natacion.
- VILLEPION. aporta en su
metodo de enseñanza
diferentes plantamientos sobre
la respiracion, equilibrio del
cuerpo, movimientos de
piernas, movimientos de brazos
y coordinacion de los
movimientos y el ritmo.
- la enseñanza de la braza de
pecho donde estudian los
movimientos y una correcta
ejecucion de modelo tecnico.
- LA DECADA DE LOS 60.
- En francia se da
importancia a la
enseñanza directamente
en el agua, en donde
comienzan con una base
de familiarizacion en el
agua y trabajos de
flotacion en el alumno.
- JAIME CRUELLS. Hace
una presentacion de
enseñanza con cuatro
etapas importantes: 1
etapa sobre ejercicios
de respiracion, 2 etapa
de como perder el
miedo, 3 etapa de
como saber respirar
dentro del agua y 4
etapa de como
desplazarse en 25
metros con diferentes
estilos de nado.
- ROSSI F. Habla de que la
edad ideal para aprender a
nadar son los seis años y da
unas propuestas de
enseñanza basadas en tres
principios :
- desmostrar al alumno su flotacion.
- en el deslizamiento a una
distancia lo mas larga
posible
- educar la respiracion.
- desmostrar al alumno su flotacion.
- En francia se da
importancia a la
enseñanza directamente
en el agua, en donde
comienzan con una base
de familiarizacion en el
agua y trabajos de
flotacion en el alumno.
- LOS AÑOS 70.
- en 1970 y 1972 la federacion
francesa de natacion publica la
basica enseñanza de la natacion
con diferentes conceptos teoricos
y practicos que deben ir juntos y
no en contradicciones de acuerdo
a los ambitos de aplicacion de la
enseñanza utilitaria, educativa y
deportiva.
- En 1975 en españa, la federacion
española de natacion publica un libro
del autor BALDOMERO FERNANDEZ
AGUADO que se llama " COMO
APRENDI A NADAR" donde da un
aprendizaje utilitario de la natacion.
- en 1970 y 1972 la federacion
francesa de natacion publica la
basica enseñanza de la natacion
con diferentes conceptos teoricos
y practicos que deben ir juntos y
no en contradicciones de acuerdo
a los ambitos de aplicacion de la
enseñanza utilitaria, educativa y
deportiva.
- LOS PRIMEROS AÑOS 50.
- LOS AÑOS 80.
- En estados unidos se
consolidia las
propuestas de la
american red cross y la
YMCA en donde estas
organizaciones crecen
en importancia a los
programas utilitarios.
- En el reino unido
los metodos de la
ASA (amateur
swimming
association) fueron
aceptados de
forma generalizada
los distintos
colectivos de
enseñanza de la
natacion.
- En estados unidos se
consolidia las
propuestas de la
american red cross y la
YMCA en donde estas
organizaciones crecen
en importancia a los
programas utilitarios.
- LOS AÑOS 90.
- trabajan los metodos de
enseñanza basicas y generales
con objetivos educativos
utilitarios por las propuestas
hechas por la federacion.
- actualmente en
europa, la
enseñanza de la
natacion se plantea
como paso hacia los
objetivos relacionas
de las actividades
que se pueden
realizar en el agua.
- trabajan los metodos de
enseñanza basicas y generales
con objetivos educativos
utilitarios por las propuestas
hechas por la federacion.
- la enseñanza de la
natacion a tenido
diferentes cambios a
lo largo del tiempo de
acuerdo a las
variaciones de
procesos de
enseñanza pero
teniendo el mismo
objetivo de un
principio correcto y
un aprendizaje similar
con base de la
natacion.
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