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MODELOS Y PROGRAMAS DE
SOCIALIZACION
- Es la manera con que los miembros de una colectividad
aprenden los modelos culturales de su sociedad, los asimilan
y los convierten en sus propias reglas personales de vida.
- AGENTES DE SOCIALIZACION
- *LA FAMILIA:Numerosos autores sostienen que la familia constituye uno de los
principales agentes de socialización (Grusec y Hastings, 2007) en la medida en que
padres e hijos funcionan como un sistema bio-psico-social que tiene por objeto
asegurarse responder las demandas sociales de formar una familia, dada la necesidad
humana de relacionarse con otros, que, en el caso de los padres a los hijos, supone la
necesidad de protegerlos, nutrirlos y expresarles afecto
- *LA ESCUELA: En la visión de Durkheim, la escuela tiene como uno de sus principales objetivos el
facilitar la integración socioeconómica, la participación social, la integración cultural y
normativa.
- *Medios de comunicación De acuerdo a Arnett (1995), las sociedades varían en relación a
la cantidad y el acceso a los medios de comunicación que poseen sus miembros. En la
actualidad, en la mayoría de las sociedades occidentales existe una amplia variedad de
medios que tienen incidencia en el proceso de socializacIón
- *LA ESCUELA: En la visión de Durkheim, la escuela tiene como uno de sus principales objetivos el
facilitar la integración socioeconómica, la participación social, la integración cultural y
normativa.
- *LA FAMILIA:Numerosos autores sostienen que la familia constituye uno de los
principales agentes de socialización (Grusec y Hastings, 2007) en la medida en que
padres e hijos funcionan como un sistema bio-psico-social que tiene por objeto
asegurarse responder las demandas sociales de formar una familia, dada la necesidad
humana de relacionarse con otros, que, en el caso de los padres a los hijos, supone la
necesidad de protegerlos, nutrirlos y expresarles afecto
- TIPOS DE SOCIALIZACION
- PRIMARIA: Esta etapa se desarrolla desde el
comienzo de la vida hasta el ingreso del individuo en
alguna institución escolar, donde se producen los
primeros intercambios con sujetos que no
pertenecen al entorno familiar (de todas maneras
no hay un momento exacto que marque la
finalización de esta etapa, ya que esto varía según
el individuo y la sociedad y las pautas culturales en
la que este se desenvuelva).
- *Socialización secundaria: Cualquier proceso posterior que
induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del
mundo objetivo de una sociedad. Es la internalización de
submundos institucionales (realidades parciales que
contrastan con el mundo de base adquirido en la
socialización primaria) o basados sobre instituciones.
- *Socialización terciaria: La socialización
terciaria es un proceso de reintegración
social solamente aplicable a aquellos que han
sufrido una desviación de la norma. También
se denomina resocialización y se aplica sobre
aquellas personas que han mostrado
conductas delictivas e infracciones.
- *Socialización terciaria: La socialización
terciaria es un proceso de reintegración
social solamente aplicable a aquellos que han
sufrido una desviación de la norma. También
se denomina resocialización y se aplica sobre
aquellas personas que han mostrado
conductas delictivas e infracciones.
- *Socialización secundaria: Cualquier proceso posterior que
induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del
mundo objetivo de una sociedad. Es la internalización de
submundos institucionales (realidades parciales que
contrastan con el mundo de base adquirido en la
socialización primaria) o basados sobre instituciones.
- PRIMARIA: Esta etapa se desarrolla desde el
comienzo de la vida hasta el ingreso del individuo en
alguna institución escolar, donde se producen los
primeros intercambios con sujetos que no
pertenecen al entorno familiar (de todas maneras
no hay un momento exacto que marque la
finalización de esta etapa, ya que esto varía según
el individuo y la sociedad y las pautas culturales en
la que este se desenvuelva).
- CONTEXTOS DE SOCIALIZACION
- CONTEXTO REGULATIVO, son las relaciones de
autoridad dentro de las cuales se inculca al niño
las reglas morales y sus diverso fundamentos.
- CONTEXTO INSTRUCCIONA, aqui el niño adquiere el
conocimiento objetivo de las cosas, personas y
adquiere habilidades de diferentes clases.
- CONTEXTO IMAGINATIVO O INVENTIVO, en el cual el niño
es estimulado a experimentar y recrear libremente su
mundo en sus propios terminos y de su propia manera.
- CONTEXTO INTERPERSONAL, en el cual el niño aprende
a percibir sus estados afectivos y el de los démas.
- CONTEXTO INTERPERSONAL, en el cual el niño aprende
a percibir sus estados afectivos y el de los démas.
- CONTEXTO IMAGINATIVO O INVENTIVO, en el cual el niño
es estimulado a experimentar y recrear libremente su
mundo en sus propios terminos y de su propia manera.
- CONTEXTO INSTRUCCIONA, aqui el niño adquiere el
conocimiento objetivo de las cosas, personas y
adquiere habilidades de diferentes clases.
- CONTEXTO REGULATIVO, son las relaciones de
autoridad dentro de las cuales se inculca al niño
las reglas morales y sus diverso fundamentos.
- SOCIALIZACION SEXUAL
- La socialización sexual se inicia cuando el individuo nace y termina
cuanto este muere. La socialización sexual es el proceso mediante el
cual los conocimientos, actitudes y valores sobre la sexualidad se
adquieren. Se trata de un proceso complejo y multidimensional, el cual
ocurre gradualmente a lo largo de muchos años e implica la vinculación
de mensajes provenientes de diversas fuentes de información.
- La socialización sexual se inicia cuando el individuo nace y termina
cuanto este muere. La socialización sexual es el proceso mediante el
cual los conocimientos, actitudes y valores sobre la sexualidad se
adquieren. Se trata de un proceso complejo y multidimensional, el cual
ocurre gradualmente a lo largo de muchos años e implica la vinculación
de mensajes provenientes de diversas fuentes de información.
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