Metodología para la Planeación por Competencias

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nieves castillo primavera
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Metodología para la Planeación por Competencias
  1. Antecedentes
    1. Tradición teórica
      1. Paradigmas: Conductista, Cognitivo, Humanista, etc.
      2. Paradigma emergente
        1. Constructivismo
        2. Estructura de la competencia
          1. Competencia orientada a la demanda
            1. Estructura interna
            2. Curriculum de la competencia
              1. Saber -Saber Hacer -Saber Actuar -Saber Ser
              2. Pirámide del Aprendizaje
                1. Desarrollo de competencias
                  1. Percepción, Significación, Saber Hacer, Resolver problemas, reflexionar, emociones-acciones
                  2. Competencias del docente
                    1. Planeación pedagogica
                      1. Conocimiento, revisión del programa, Dominio, planeación, evaluar, asistencia,contenidos,tecnologia, metodología, etc.
                    2. Certificación de competencias
                      1. - Institución - Organismos -Asociaciones
                      2. Diseño por Objetivos
                        1. Estimulo, construcción, Aprendizaje cognitivo, saber usar el conocimiento, coherencia, etc.
                        2. Competencias
                          1. Habilidades, desempeño, destrezas,
                            1. Competencias curriculares
                              1. Lograr una competencia
                              2. Planeación Mensual
                                1. Revisión, Redacción, Ubicación, Proyectos
                                2. Planeación de Clase
                                  1. Grado, Tema, Actividades, Aprendizaje, Recursos didácticos, tiempo, evaluación,
                                  Show full summary Hide full summary

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