LOS RETOS A LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

GARANTIZAR COMPRENSIÓN BÁSICA DEL MUNDO
1. representar realidad con
  1. proposiciones
  2. Conceptos
  3. Redes conceptuales
  4. Habilidades inferenciales
  5. Selección de contenidos por ciencia
ENSEÑAR A LEER COMPRENSIVAMENTE
1. Proceso lectu/escritural desde primer año escolar
  1. Términos significativos
  2. Inferir proposiciones
  3. Identificar macro proposiciones
  4. Organizar, estructurar,
  5. Nexos obra, autor, sociedad
FORMAR INDIVIDUOS E INSTITUCIONES FLEXIBLES
1. Mente amplia, práctica, creativa
2. Currículos, instituciones, diversidad
FORMACIÓN INDIVIDUOS AUTONOMOS
1. Decisiones responsables en su tiempo, espacio, rtimo
2. Piense, actúe, valore por sí mismo
INTERES POR EL CONOCIMIENTO
1. Aprender a aprehender
  1. Necesidad de preguntarse, ansiedad por entender, motivación por comprender permanentemente
SOLIDARIDAD Y DIFERENCIA INDIVIDUAL
1. Trabajo en grupo, preocupación por el otro, compartir sus alegrías o luchas
DESARROLLAR INTELIGENCIA INTRA E ITERPERSONAL
1. Seres
  1. Libres, autónomos, pensantes
  2. Equilibrados socio/afectiva y sicológicamente
  3. Conocedores de sí mismos, que leen gestos y expresiones de los demás
ESCUELA RESPONSABLE
1. Instituciones/docentes
  1. Comprometidos con los resultados, motivaciones y estímulos, pruebas control de calidad
DESARROLLAR PROCESOS DE PENSAMIENTO
1. conocimiento
  1. comprenderlo, interpretarlo, procesarlo, analisarlo, sitetizarlo
    1. Pto. analítico simbólico : interpretar la realidad
Julian De Zubiría Samper
Educación tradicional: leer, escribir, obedecer, sumisión
1. como respuesta a una sociedad obrera/agraria/industrializada
  1. Cambio y avances de la sociedad, nuevos paradigmas, nuevos retos...

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