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Sociedad del conocimiento y refundacion de la escuela desde el aula

Martiniano Román Pérez
Cap V Métodos didácticos
1. Formas de Hacer/ camino Hacia desde el Aula
  1. Aprender contenidos
  2. Aprender Métodos
  3. desarrollar capacidades/valores
2. Nuevas funciones profesor/maestro
  1. Mediador
    1. Aprendizaje, cultura, institución, glocal, conocimiento
Cap IV Contenidos
1. Formas de saber
  1. Cultural
  2. Institucional
  3. Escolar
2. Pensamiento: Sistemico, Sintético, glocal = Arquitectura del Conocimiento
Cap II Concepto aprender a aprender
1. Capacidades mas Valores
2. Desarrollo cognitivo-afectivo
  1. Contenidos: formas de saber
  2. Métodos: Formas de hacer
  3. Capacidades: destrezas/habilidades
  4. Valores: Actitudes
Cap III Objetivos
1. Capacidades, destrezas, valores al mismo nivel
Cap VI Evaluación currículo
1. Inicial
2. Diagnostica
3. De objetivos: Valores/destrezas
4. Por objetivos: Contenidos, metodologías
5. Pisa
Cap VII Diseño currículo de Aula
1. En Física/Química grado 9
2. Pasar de modelo didáctico de la sociedad industrial
  1. A
    1. Nuevos aprendizajes didácticos de las sociedades de conocimiento socio-cognitivo
Cap I: Sociedad del conocimiento
1. Reformar las reformas, S XX: enseñanza conductual/industrial, S XXI: Conocimiento mas Información
2. Nuevo paradigma, escuela, currículo
3. Aprendizaje de destrezas habilidades, capacidades
4. Contenidos sistemicos, arquitectónicos, sintéticos, aplicados
  1. paradigma socio-cognitivo (humanista) de aula
  2. Fuentes: sicologicas, sociológicas, antropológicas, pedagógicas

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