APRENDIZAJE

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•  El aprendizaje se puede entender como un proceso a través del cual el ser humano adquiere,modifica  sus habilidades, destrezas, conocimiento, conductas, como fruto de la experiencia directa, el estudio, la observación, razonamiento o la instrucción. Es decir, el aprendizaje es el proceso de formar experiencia y adaptarla para futuras ocasiones.  Para el proceso de aprendizaje , los seres humanos y los animales superiores estamos dotados de cierta capacidad de adaptación de la conducta y de resolución de problemas que puede ser resultado de presiones ambientales o de eventos fortuitos, pero también de un proceso voluntario o involuntario de enseñanza.   Fuente: https://concepto.de/aprendizaje-2/

1. Concepto

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   • El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. Es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. En él intervienen diversos factores que van desde el medio en el cual se desenvuelve el ser humano, así como los valores y principios que se aprenden en la familia. En esta última se establecen los principios del aprendizaje de todo individuo y se afianza el conocimiento recibido, el cual forma la base para aprendizajes posteriores. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es óptimo cuando el individuo está motivado.  Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje 
   1. Proceso a través del cual el ser humano adquiere o modifica sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, como fruto de la experiencia directa, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción.
2. Caracteristicas

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   •  Podemos reconocer en el aprendizaje las siguientes características:   1. El aprendizaje requiere la presencia de un objeto de conocimiento y un sujeto dispuesto a conocerlo, motivado intrínseca y/o extrínsecamente, que participe activamente en la incorporación del contenido, pues nadie puede aprender si no lo desea.  2. Requiere de esfuerzo mental, para acercarse al objeto a conocer, observando,  analizando, sintetizando, comprenderlo, y con las  condiciones óptimas del entorno (que no exista un alto nivel de ruido o factores distractivos. 3. Necesita de tiempo suficiente según cada conocimiento.  4. El nuevo conocimiento será mejor aprendido si se respetan los estilos cognitivos de quien aprende, su inteligencia predominante dentro de las inteligencias múltiples y las características de lo que se desea aprender, ya que no se aplicarán las mismas estrategias para aprender a andar en bicicleta, para aprender a sumar, para aprender un hecho histórico o para ubicarse geográficamente.  5. Se necesita en principio, a alguien que contribuya al aprendizaje, guiando al aprendiente y brindándole las herramientas necesarias, para que luego pueda realizar un aprendizaje autónomo.  6. Significa la integración de un nuevo contenido  (conceptual, actitudinal o procedimental) en la estructura cognitiva. 7. Ese objeto conocido y aprehendido debe ser integrado con otros conocimientos previos para que se logre un aprendizaje significativo. 8. El nuevo conocimiento así adquirido se aloja en la memoria a largo plazo y es susceptible de ser recuperado para ser usado en la resolución de situaciones problemáticas, iguales, similares o diferentes a las que motivaron el aprendizaje.  9. El que aprende debe ser capaz de juzgar cuánto aprendió o no aprendió (metacognición) para saber si debe seguir en la construcción del conocimiento o éste ya se ha arraigado en forma suficiente.   Fuente: https://educacion.laguia2000.com/aprendizaje/caracteristicas-del-aprendizaje
   1. Las principales características de las etapas del proceso de aprendizaje que ocurren de manera gradual e interconectada: Motivación, interés, atención, adquisición, comprensión, asimilación, aplicación, transferencia y evaluación.
3. Elementos

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   • Los Elementos básicos del aprendizaje son: 1: OBSERVAR O ESCUCHAR: Para obtener una concepción mental personal del concepto expuesto. 2: MEMORIZAR:  Con la memoria a corto plazo se captan características superficiales de los elementos.Con la memoria a largo plazo se posibilita los aprendizajes dado a los y conocimientos previos. 3: COMPRENDER: Es mostrar u obtener la esencia de la información que se presenta o a la cual se ha expuesto al aprendiz. 4: RELACIONAR: Utilizar los conceptos obtenidos para asociarlos con otros que hayan sido planeados. 5: RESOLVER PROBLEMAS: En base a los conocimientos ya adquiridos se permite la resolución de los problemas. 6: ANALIZAR: Se accede a los datos del material para su análisis y posterior uso en la resolución de problemas. 7: EVALUAR: Valoración personal para exponer opiniones. 8: SINTETIZAR: Crear elementos nuevos para la creación de productos. 9: CREAR: Elaboración de nuevos productos básicos y objetos nuevos a partir de todos los elementos anteriores. Fuente: http://tareatecnoeduca.blogspot.com/2015/02/elementos-basicos-del-aprendizaje.html  
   1. OBSERVAR/ESCUCHAR - MEMORIZAR- COMPRENDER - RELACIONAR - RESOLVER PROBLEMAS - ANALIZAR- EVALUAR - SINTETIZAR - CREAR.