JUAN JACOBO ROUSSEAU

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JUAN JACOBO ROUSSEAU
  1. BIOGRAFÍA: Nació en Ginebra, Suiza el 28 de junio de 1712 y murió en Ermenonville, Francia el 2 de Julio de 1778. Fue escritos, músico, filósofo, botánico, naturista y teórico de la pedagogía. Su educación fue autodidacta, no tuvo educación formal y se preparó con una educación libre y espontánea.
    1. MOVIMIENTO DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA AL QUE PERTENECE: Rousseau fue representante perteneciente a la izquierda de la Ilustración. Creador del movimiento pedagógico llamado Escuela Nueva.
      1. SUS TEORÍAS Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Consideró que los hombres debían abandonar su papel de siervos para convertirse en ciudadanos libres, dueños de su destino y el camino idóneo para esto es la educación, pero el sistema educativo del momento no estaba preparado. En su obra Emilio (1762) define nuevos fundamentos para una pedagogía renovada. Las ideas centrales de Rousseau son una respuesta a la necesidad de formar un nuevo hombre para una nueva sociedad, ciudadanos activos y laboriosos. Rousseau señaló replantear los métodos de enseñanza que consideran al niño como si fuera un adulto más, asumiendo con ello que comparten intereses, habilidades y capacidades.
        1. METODOLOGIAS APORTADAS: El sistema educativo debe partir entendiendo la naturaleza del niño, reconocer que el niño aprende a través de los sentidos, por medio de la observación, la experimentación y el juego. El maestro no debe facilitarle todo al niño, debe aprender por sí mismo, y debe estar a su lado como un guía protegiéndolo de cometer errores.
          1. IMPACTOS ALCANZADOS Sus ideales revolucionarios influyeron mucho en la revolución francesa y formó parte de los intelectuales cuyas ideas inspiraron la transformación del mundo durante el siglo XVIII y XIX; ideales que propiciaron el surgimiento de las sociedades contemporáneas y la creación de la escuela nueva francesa.
            1. APORTES PARA LA EDUCACIÓN PRESENTE (INSTITUCIONES O REALIDADES EDUCATIVAS DONDE SEA PERTINENTE DESARROLLAR ESE MODELO O CONTEXTOS DONDE SE ESTÉ DESARROLLANDO) La propuesta educativa de Rousseau es vista como un antecedente metodológico de la enseñanza basada en la formación en competencias por lo que tiene similitudes, algunas son: 1. Rousseau suscribe la competencia en autonomía, desarrollo personal; competencia social y ciudadana. Tanto Rousseau como el vigente modelo educativo va más allá de la enseñanza de unos contenidos y transciende a la formación personal, individual, pensando en su utilidad social: educar buenos ciudadanos. 2. respecto al método, es decir el método empleado ha de favorecer al estudiante en la adquisición de conocimientos, es decir la capacidad de resolver problemas por sí solos, experimentando y reflexionando. 3. El aprendiz es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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