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Description
Mind Map by ESTEBAN ECHEVERRY VALENCIA, updated more than 1 year ago
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Created by ESTEBAN ECHEVERRY VALENCIA
almost 4 years ago
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APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
- AUTONOMIA
- a a cuando la persona llega a ser capaz de
pensar por sí misma con sentido crítico,
teniendo en cuenta muchos puntos de vista,
tanto en el ámbito moral como en el
intelectual.La esencia de la autonomía es
que las personas lleguen a ser capaces de
tomar sus propias decisiones, considerando
la mejor acción a seguir que concierntodos.
- HETERONIMIA
- en el campo intelectual significa seguir
los puntos de vista de otras personas en
forma acrítica, creer en lo que se dice
aunque no sea lógico.
- en el campo intelectual significa seguir
los puntos de vista de otras personas en
forma acrítica, creer en lo que se dice
aunque no sea lógico.
- a a cuando la persona llega a ser capaz de
pensar por sí misma con sentido crítico,
teniendo en cuenta muchos puntos de vista,
tanto en el ámbito moral como en el
intelectual.La esencia de la autonomía es
que las personas lleguen a ser capaces de
tomar sus propias decisiones, considerando
la mejor acción a seguir que concierntodos.
- se conoce como aquella facultad que le
permite al estudiante tomar decisiones que
le conduzcan a regular su propio aprendizaje
en función a una determinada meta y a un
contexto o condiciones específicas de
aprendizaje.
- clasificaciones según
enfoques de aprendizaje
- Desarrollo de estrategias
afectivo-motivacionales
- Estas estrategias se orientan a que el estudiante
sea consciente de su capacidad y estilos de
aprender, desarrolle auto confianza en sus
capacidades y habilidades, logre una motivación
intrínseca hacia la tarea o actividad de
aprendizaje que debe realizar y sepa superar
dificultades.
- Estas estrategias se orientan a que el estudiante
sea consciente de su capacidad y estilos de
aprender, desarrolle auto confianza en sus
capacidades y habilidades, logre una motivación
intrínseca hacia la tarea o actividad de
aprendizaje que debe realizar y sepa superar
dificultades.
- Desarrollo de estrategias de
auto planificación
- Relacionadas con diversos aspectos cuyo
propósito último es lograr la formulación
de un plan de estudio realista y efectivo.
Este plan permite al estudiante conocer
aspectos relacionados con la tarea y las
condiciones en que debe ser realizada.
- Relacionadas con diversos aspectos cuyo
propósito último es lograr la formulación
de un plan de estudio realista y efectivo.
Este plan permite al estudiante conocer
aspectos relacionados con la tarea y las
condiciones en que debe ser realizada.
- Desarrollo de estrategias de
autorregulación
- Conduce a la aplicación de estrategias
seleccionadas para el estudio y el
aprendizaje, revisión continua de sus
avances, dificultades y éxitos en la tarea
según la meta de aprendizaje;
- Conduce a la aplicación de estrategias
seleccionadas para el estudio y el
aprendizaje, revisión continua de sus
avances, dificultades y éxitos en la tarea
según la meta de aprendizaje;
- Desarrollo de estrategias de
auto evaluación
- Se orienta a la evaluación del estudiante,
de la tarea o actividades realizadas y de
las estrategias utilizadas. El estudiante
compara información que va obteniendo
y valora la efectividad de la planificación
realizada y de la actuación en curso
- Se orienta a la evaluación del estudiante,
de la tarea o actividades realizadas y de
las estrategias utilizadas. El estudiante
compara información que va obteniendo
y valora la efectividad de la planificación
realizada y de la actuación en curso
- Desarrollo de estrategias
afectivo-motivacionales
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