O ensino da matemática no Brasil

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matemática
Franciely Azevedo
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Franciely Azevedo
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O ensino da matemática no Brasil
  1. OBJETIVOS
    1. compreender a situação do ensino da matemática.
      1. nova educação matemática.
        1. ciência nobre
          1. obstáculos :
            1. conta gosto de muitos professores.
              1. Despreparo.
        2. matemática moderna.
          1. década de 60:
            1. Jean Piaget
              1. criança como base do pensamento operatório.
              2. matemática independente
                1. descoberta da geometria não-euclidiana.
              3. Brasil 1955
                1. movimento internacional da matemática moderna.
                  1. Primeiro livro 1961.
                    1. Waldercyr C. Araujo
                    2. através da revolução de 19640 o movimento foi divulgado em todo território nacional.
                      1. matemática moderna nasceu em meio a ditadura militar.
                        1. o tecnicismo contribuiu para o crescimento.
                          1. UM NOVO ENFOQUE NA EDUCAÇÃO DA MATEMÁTICA:
                            1. década de70
                              1. novo movimento de educação matemática.
                                1. CIAEM-comitê interamericano de educação matemática.
                                  1. 1968 primeiro congresso.
                                    1. 1972, Ubiratan assume a direção do IMECC- instituto de matemática, estátistica e ciências da computação na UNICAMP.
                                      1. década de 80 criação de cursos acadêmicos de especialização , mestrado e doutorado.
                                        1. Em 90 o encontro brasileiro de pós-graduação em matemática.
                                    2. A Educação Matemática segue uma tendência Sócioetnocultural.
                                      1. surge a teoria da diferença cultural.
                                        1. as crianças de classes pobres não são carentes de conhecimentos e de estruturas cognitivas.
                                          1. talvez não tenham habilidades formais desenvolvidas em relação à escrita e à representação simbólica.
                      2. Educação matemática :
                        1. fazer sentido ao aluno.
                          1. voltada para o novo século
                            1. matemática hoje:
                              1. preocupação em que tipo de matemática ensinar.
                          2. ACADÊMICOS: Franciely de Azevedo, Izaline Santos e Jefesson Luis.
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