EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

unidad 1:de la pedagogia, susu origenes y concepciones
1. actividad
  1. tarea 1 mapa mental, tarea 2:informe de lectura, tarea 3: linea de tiempo
    1. individual
    2. puntaje : 25 y 110 respectivamente
2. competencia que desarrolla
  1. fundamentar el saber pedagogico, argumentar la historicidad pedagogica y proponer experiencias de aprendizaje
unidad 2:antecedentes y trayectoriahistorica de la pedagogía
1. tarea 3: linea de tiempo,
  1. colaborativa
  2. puntaje 120
2. competencia que desarrolla
  1. fundamentar el saber pedagogico, argumentar la hostoricidad pedagogica y proponerexperiencias de aprendizaje
3. actividad
unidad 3:pedagogias contemporaneas y pedagogias emergentes
1. actividad
  1. tarea 4: blog
    1. individual
    2. puntaje 120
  2. competencia que desarrolla
    1. fundamentar el saber pedagogico argumentar la historicidad pedagogica y proponer experiencias de aprendizaje
unidad 1, 2 y 3
1. : aprendizajes alcanzados en el curso
  1. individual
  2. puntaje 125
propositos de formacion
1. comprender la genesis,ttrayectoria historrica y el sentido de la pedagogia para el oficio docente
recursos educativos
1. bibliografia e biblioteca, busqueda de fuentes confiables
estrategias de acompañamiento diocente
1. sincrónico
  1. encuentros webconferencia, asesoria skyp
2. asincrónico
  1. correo institucional foro general foro de discusion de la actividad
plan de evaluacion
1. inicial,intermedia y final
  1. ponderacion: 500 puntos

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