EDUCACIÓN

1. Educare: Criar, nutrir, alimentar

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   • La educación proporciona el medio propicio para sobrevivir y desarrollarse.
2. Educere: Sacar, conducir desde adentro hacia afuera

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   • La educación es un estímulo para el desarrollo de potencialidades diversas presentes en las personas.

1. Proceso social permanente que procura la construcción personal y social mediante el desarrollo de conocimiento, habilidades, valores y convivencia.

Annotations:

• La educación permite el crecimiento integral de la persona, lo lleva a su autorrealización.

Annotations:

• La educación inspira, promueve y realiza cambios personales y sociales que generan o crean impactos positivos.

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• La educación libera, ya no hay nadie que valga más que nadie, no hay oprimidos ni opresores, cada quien es libre de decir, proponer y hacer lo que piensa y cree, siempre en procura del bien propio y ajeno y dentro del respeto y tolerancia por los otros

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• Cada país o cultura presenta un sistema educativo que se ha forjado según su contexto y necesidades particulares.

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• Ciertas características permean todos los sistemas educativos del mundo.

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• Ideas, teorías, definiciones.

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• Capacidades, destrezas, habilidades.

Annotations:

• Actitudes personales, autoestima, autonomía, respeto.

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• Valores sociales, solidaridad, empatía.

Annotations:

• Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115/94, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales.

Annotations:

• Busca que el sector educativo impulse el desarrollo económico y la transformación social mediante estrategias, planes y políticas educativas. 

Annotations:

• Por la cual se expide la ley general de educación. 

Annotations:

• Por medio del cual se expide el Decreto único Reglamentario del sector educación.

1. Etimológico
   1. Paidos: niño. Agein: Guiar.
2. Descriptivo
   1. Reflexión sobre la práctica de la educación. Forma de pensar respecto a los elementos de la educación. Durkheim.

1. Dar método a la educación. Conducir al proceso educativo.

1. Tradicionalista

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   • Maestro transmite conocimiento, el estudiante recibe ese conocimiento sin espacio para expresar sus opiniones.
2. Conductista

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   • Basada en la ejecución de tareas para la obtención de logros. Estímulo-respuesta.
3. Activista

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   • Maestro diseña situaciones para conducir al estudiante a la autorrealización. El estudiante es el centro de la vida.
4. Cognotivista

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   • El estudiante accede al nivel superior de desarrollo intelectual según sus condiciones biosicosociales.
5. Socioconstructivista

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   • La sociedad promueve el aprendizaje del estudiante.
6. Critica

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   • El sujeto establece un papel definido en la sociedad y con sus decisiones y actuaciones construye su contexto.