1. Llevar a cabo los propósitos de lo que se
conceptúe como educación .
2. Hacer la enseñanza y, por
consiguiente, el aprendizaje, más
eficaces
3. Aplicar los nuevos conocimientos provenientes de la biología, la psicología, la sociología y la filosofía que
puedan hacer la enseñanza más consecuente y coherente .
4. Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evolutiva del alumno, de modo de
ayudarlo a desarrollarse y a realizarse plenamente, en función de sus esfuerzos de
aprendizaje
Adecuar la enseñanza a las posibilidades y a las necesidades del alumno
6. Inspirar las actividades escolares en la realidad y ayudar al alumno a
percibir el fenómeno del aprendizaje como un todo
7. Orientar e! planeamiento de las actividades de aprendizaje de
manera que haya progreso, continuidad y unidad.
8. Guiar la organización de las tareas
escolares para evitar perdidas de
tiempo y esfuerzos inútiles
9. Hacer que la enseñanza se adecue a la realidad y a las
necesidades del alumno y de la sociedad
10. Llevar a cabo un apropiado acompañamiento y un control consciente del aprendizaje , con el fin de
que pueda haber oportunas rectificaciones