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Description
Mind Map by Denny Santana, updated more than 1 year ago
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Created by Denny Santana
over 3 years ago
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Ensino Híbrido: Cap 01
- Integrar o que vale a pena aprender,
para que e como fazê-lo?
- HÍBRIDO: trás muitos sentidos no livro!
- Contraditório: desbanlanceamento das
competências cognitivas e socioeconômicas.
- Pela forma de como se adquire conhecimento.
- Prossumidores: Produtores e consumidores de
conteúdo em múltiplas plataformas.
- Na educação: saberes e valores. Personalização
dos currículos para que abranger + alunos.
- Processos de ensino: integração de diversas áreas.
- + várias metodologias disponíveis para dinamizar o ensino
- - dificuldade em conseguir que os alunos desenvolvam seu potencial assimilando essas metodologias.
- Caminho suave
- *Envolvimento do aluno;
*Metodologias ativas;
*Sala de aula invertida
- *Envolvimento do aluno;
*Metodologias ativas;
*Sala de aula invertida
- Caminho Profundo
- *Problematização;
*Jogos; *o aluno aprende
de acordo com aquilo que
ele necessita; *Projetos
- *Problematização;
*Jogos; *o aluno aprende
de acordo com aquilo que
ele necessita; *Projetos
- Contraditório: desbanlanceamento das
competências cognitivas e socioeconômicas.
- Inovação no Processo de Ensino/Aprendizagem
- Dar significância aquilo que se ensina para
estimular o interesse e aprendizando do aluno
- COMUNICAÇÃO ABERTA
- APRENDIZAGEM 360º
- PLURALIDADE
- INTRÍSECA
- EXTRÍSECA
- COMUNICAÇÃO ABERTA
- Colaboração
- Coletiva
- Individual
- Metodologias ATIVAS
- Apoio de tecnologias,
Apps, Programas...
- Apoio de tecnologias,
Apps, Programas...
- Coletiva
- Lazer e estudo: Em mentes
quadradas boas idéias não
circulam!!
- SALA DE AULA INVERTIDA!
- Dar significância aquilo que se ensina para
estimular o interesse e aprendizando do aluno
- PROFESSOR???
- Curador
- Orientador
- Intelectual
Afetivo e
Gerencial
- Curador
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