Construcción de Teorias de Aprendizaje

Conceptos
1. El aprendizaje se basa en el proceso de ampliación de conocimiento previo.
2. Se relaciona con la conducta, creencias y actitudes.
3. El aprendizaje se basa con las experiencias sociales y emocionales vividas de un estudiante.
4. El aprendizaje es importante en una persona ya que se basa en un proceso de desarrollo personal y educativo.
Caracteristicas
1. Los estudiantes conectan un conocimiento previo correcto y relevante frente al proceso de aprendizaje.
2. Cada persona maneja y desarrolla sus propias habilidades con el hecho de aprender.
3. Los estudiantes organizan el conocimiento y aplican lo que saben.
4. El aprendizaje va en el desarrollo de cada individuo y se encuentra relacionado con la conducta, creencias y aptitudes del estudiante.
Estilos de aprendizaje.
1. Representa una oportunidad en donde los estudiantes persiben la información y logran adaptarsen a su propio aprendizaje.
2. Son rasgos cognitivos, afectivos y fisiologicos que sirven como indicadores relevantes de como los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje.
3. Los estilos de aprendizaje de un individuo se pueden evaluar por medio del test de Vak y Kolb.
4. Cada individuo emlea su propio metodo al aprendizaje.
5. Según Kolb identifico dos dimensiones principales de aprendizaje, la persepción y el procesamiento, decia que el aprendizaje es el resultado de la forma como las personas persiben y luego procesan lo que han persibido.
APRENDIZAJE
1. Es un proceso que lleva aun cambio en la conducta del estudiante acerca de sus conocimientos, creencias y actitudes.
2. Proceso através del cual se adquiere o modifican conocimientos, habilidades, destresas y conductas.
3. Enfoque Conductismo
  1. Condicionamiento clásico
  2. Condicionamiento Operante
  3. El estudiante es un proceso activo mediador entre estimulos y respuestas.
  4. Papel del aprendiz pasivo
4. Enfoque Constructivista
  1. El aprendizaje del alumno dependecasi del comportamiento del profesor y metodologia de enseñanza.
  2. El ser humano procesa la información para tener un aprendizaje efectivo.
  3. Autores
    1. Teoria de Piaget
      1. Proceso de equilibración y construcción de esquemas.
      2. Los niveles de sesarrollo cognitivo.
      3. El conocimiento como construcción.
    2. Teoria de Ausubel
      1. Conocimientos previos.
      2. Aprendizaje significativo.
    3. Teoria de Vygotsky
      1. El profesor como mediador.
      2. La educación escolar como contexto de desarrollo
      3. La zona de desarrollo proximo.
    4. Aportaciones de Ausubel
      1. La estructura mental está referida a contenidos concretos que se organizan en la mente de las personas de forma jerarquizada al nivel de abstracción, generalidad y las ideas o conceptos.
      2. Los estudiantes juegan un papel muy importante para que el aprendizaje sea significativo.
      3. Tipos de aprendizaje
        Aprendizaje recepción.
        Aprendozaje por cubrmiento.
        Aprendizaje repetitivo ( memoristico)
5. Cognitivismo
  1. Estimulos, organismos, procesantes, respuestas.
  2. Promueve el preocesamiento mental através de las actividades.
campos en la psicología y su aprendizaje
1. Consiste en la realización de psicoterapia con los pacientes, es como pues, una de muchas especialidades dentro de la ciencia y la conducta.
2. Se encuentran muchas ramas de la psicologia que estan orientadas a distintos ámbitos de a aplicación y diferentes objetivos.
  1. psiclogia social
  2. psicologia experimental
  3. psicologia laboral y organizacional
  4. psicologia general
  5. psicologia educacional
  6. psicofisiologia
  7. psicologia aplicada
  8. psicologia comunitaria
  9. psicologia cliniva
  10. psicologia evolutiva
  11. psicologia de la personalidad
3. Enfoques del aprendizaje
  1. Teoria de la Gestalt
    1. Es una escuela de pensamiento que se encarga de observar la mente humana, el comportamiento como un todo y no como la suma de las partes.
    2. Representantes
      1. Wolfgang kohler
      2. Max Wertheimer
      3. Kurt Koffka
      4. Kurt Lwin
4. La psicología del aprendizaje es fundamental en la educación para lo profesionales ya que deben considerar aspectos de motivación, interés a las expectativas y necesidades que tiene el estudiante.

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