Sub-sistemas Educativos Daniel Antonio Guzman Tortola

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Analisis de clase 5 Universidad Panamericana
Daniel Guzman
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Sub-sistemas Educativos Daniel Antonio Guzman Tortola
  1. Subsistema de educación extraescolar o paralela
    1. ARTICULO 30º. de la ley de Educación Nacional
      1. Este se encuentra regulado en la Ley de Educación Nacional en el artículo 30: como “[la] forma de realización del proceso educativo, que el Estado y las instituciones proporcionan a la población que ha estado excluida o no ha tenido acceso a la educación escolar y a las que habiéndola tenido desean ampliarlas.”
    2. Sub sistema de educación escolar
      1. Artículo 128 de la Ley de Educación Nacional
        1. Este subsistema está organizado en niveles, ciclos, grados y etapas en educación acelerada para adultos, con programas estructurados en los currícula establecidos y los que se establezcan, en forma flexible, gradual y progresiva para hacer efectivos los fines de la educación nacional”​
      2. Niveles que integran el subsistema de educación escolar
        1. PRIMER NIVEL
          1. Educación inicial

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            1. 1er. Nivel
          2. SEGUNDO NIVEL
            1. Educación preprimaria
              1. Párvulos 1,2,3.
            2. TERCER NIVEL
              1. Educación primaria
                1. 1ro. Al 6to. Grados
              2. CUARTO NIVEL
                1. Educación media
                  1. Ciclo de Educación Básica Ciclo de Educación Diversificada.
                2. ARTICULO 29º. Niveles del Subsistema de Educación Escolar. El Subsistema de Educación Escolar, se conforma con los niveles, ciclos, grados y etapas siguientes:
                3. CARACTERISTICAS
                  1. Capacita al educando en el desarrollo de habilidades y destrezas, hacia nuevos intereses personales, laborales, sociales, culturales y académicas.
                    1. No está sujeta a un orden rígido de grados, edades ni a un sistema inflexible de conocimientos
                      1. Es una modalidad de entrega educacional enmarcada en principios didácticos- pedagógicos
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