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Los alumnos esperan
que el profesor dé la
respuesta a un
problema planteado
- ¿Por qué?
- No creen que puedan encontrar la respuesta solos
- Así no se equivocan
- Están haciendo otras cosas (deberes, hablar, mirar por la ventana...)
- No creen que puedan encontrar la respuesta solos
- ¿Cuándo?
- Cuando la tarea es difícil o demasiado nueva
- Cuando no les interesa para nada la actividad
- Cuando la tarea es difícil o demasiado nueva
- ¿Cómo?
- No hacen caso a tus orientaciones
- Preguntan muchísimo
- No trabajan
- Repiten las mismas preguntas una y otra vez
- No hacen caso a tus orientaciones
- ¿Qué?
- Ante un ejercicio nuevo, muchos de los
alumnos dejan pasar el tiempo sin hacer lo que
se les pide.
- Ante un ejercicio nuevo, muchos de los
alumnos dejan pasar el tiempo sin hacer lo que
se les pide.
- ¿Quién?
- Alumnos que no tienen buenas notas en tu asignatura por falta de interés
- Alumnos que quieren sacar un 10 y tienen cierta inseguridad
- Alumnos que no tienen buenas notas en tu asignatura por falta de interés
- ¿Dónde?
- en el espacio que estés haciendo la actividad
- en el espacio que estés haciendo la actividad
- NUEVO RETO: FOMENTAR SU CAPACIDAD DE BUSCAR SOLUCIONES POR SÍ
MISMOS
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