2661670
Description
Mind Map by DIANA ZEQUERA NECESIDADES 2017 A, updated more than 1 year ago
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Created by DIANA ZEQUERA NECESIDADES 2017 A
about 9 years ago
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Adolescencia
- Significado: del latin
“adolescentis” cuya
palabra se traduce “que
está creciendo, o que está
en periodo de
sentimiento”
- Adolescencia y socialización
- “La adolescencia es un periodo de la vida en que
tanto el individuo como la sociedad han de llegar a
una componenda.” Grinder, Robert (1976)
- “El proceso por el cual el adolescente se prepara para el futuro
aprendiendo valores, aptitudes, capacidades y motivación se
denomina socialización”. Grinder, Robert (1976). 58.
- ´´los patrones tempranos y continuos de interacción entre
padres e hijos a menudo preparan el camino para la influencia
negativa...la cual promueve la conducta antisocial´´ Desarrollo
humano, Diane E. Papalia (2005)
- “La adolescencia es un periodo de la vida en que
tanto el individuo como la sociedad han de llegar a
una componenda.” Grinder, Robert (1976)
- Características del
crecimiento físico y
factores que influyen en
él
- se presenta el famoso “estirón”
- Debido a los cambios físicos el cuerpo necesita energía
proveniente de las calorías en igual medida al tener un estilo
de vida adecuado mejora su nivel intelectual aportando a su
desarrollo psicológico.
- Buena Alimentacion y Calidad de Vida
- Buena Alimentacion y Calidad de Vida
- Debido a los cambios físicos el cuerpo necesita energía
proveniente de las calorías en igual medida al tener un estilo
de vida adecuado mejora su nivel intelectual aportando a su
desarrollo psicológico.
- se presenta el famoso “estirón”
- Amenazas en la salud del adolescente
- “Los hábitos de bebida del adolescente se desarrollan en el
contexto de la socialización.” Grinder, Robert (1976)
- “Los hábitos de bebida del adolescente se desarrollan en el
contexto de la socialización.” Grinder, Robert (1976)
- Desarrollo cognoscitivo y adolescencia
- “Se han distinguido dos situaciones cognoscitivas, la
concreta y la abstracta, la primera en el niño, la segunda en
el adolescente.” … “Las operaciones cognoscitivas que son
necesarias para enfrentarse a la vida van apareciendo a
medida que el individuo interactúa con su ambiente.” Grinder,
Robert (1976)
- “Se han distinguido dos situaciones cognoscitivas, la
concreta y la abstracta, la primera en el niño, la segunda en
el adolescente.” … “Las operaciones cognoscitivas que son
necesarias para enfrentarse a la vida van apareciendo a
medida que el individuo interactúa con su ambiente.” Grinder,
Robert (1976)
- Estilos de cultura joven y
la interacción entre iguales
- La relación entre los adolescentes depende de los
intereses individuales que como toda sociedad buscan
en común, es decir, reflejan pensamientos,
sentimientos, expectativas y demandas
- La relación entre los adolescentes depende de los
intereses individuales que como toda sociedad buscan
en común, es decir, reflejan pensamientos,
sentimientos, expectativas y demandas
- Amistades y relaciones heterosexuales
- “La mayor brecha entre los sexos ocurre en
la edad de doce años´´ Ginger, Robert (1976)
- entre los doce y los
trece, la mayoría ya ha
empezado a citarse
- En el lapso de los catorce a los quince,
disminuye notablemente la segregación en
la elección de amistades del sexo
opuesto
- Hacia los 16 y 17 años, ya no existen sentimientos
negativos serios sobre el sexo opuesto
- Hacia los 16 y 17 años, ya no existen sentimientos
negativos serios sobre el sexo opuesto
- En el lapso de los catorce a los quince,
disminuye notablemente la segregación en
la elección de amistades del sexo
opuesto
- entre los doce y los
trece, la mayoría ya ha
empezado a citarse
- “La mayor brecha entre los sexos ocurre en
la edad de doce años´´ Ginger, Robert (1976)
- Antecedentes familiares de la formación de la identidad
- “La identificación empieza cuando el niño intenta por primera
vez imitar el comportamiento de sus padres. La imitación es
sustituida por la asunción del rol cuando el muchacho ya actúa
de manera muy diferente a como lo hacen sus padres. La
dependencia emotiva de la infancia cambia en la
adolescencia…” Grinder, Robert (1976)
- “La identificación empieza cuando el niño intenta por primera
vez imitar el comportamiento de sus padres. La imitación es
sustituida por la asunción del rol cuando el muchacho ya actúa
de manera muy diferente a como lo hacen sus padres. La
dependencia emotiva de la infancia cambia en la
adolescencia…” Grinder, Robert (1976)
- Escuela
- Es importante la información que
se maneja para un mejor
concientización
- Es importante la información que
se maneja para un mejor
concientización
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