DESARROLLO DEL CURRÍCULO EN EDUCACIÓN BÁSICA EN COLOMBIA (1994-2017)

COMPETENCIA
1. 1. NIÑO Y GAMA (2014) Se convierte en la columna vertebral de diseño curricular en Colombia.
    1. Productos de los efectos de la Globalización ene el sistema educativo.
  2. DEL REY (2012) Busca adaptación por parte del individuo a un mundo dificil, especialmente a las dinamicas economicas propuestas en las relaciones con el mercado
RELACIÓN DEL DISEÑO CURRICULAR Y LA EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
1. 1. Cuando se habla de Currículo se entiende como un sistema que involucra :
    1. Criterios, planes de estudio, programas y metodologías, asociados a las personas y procesos educativos
  2. CURRICULO
2. 1. Se asocia a las posibilidades de mejoramiento tanto en estudiantes como en las instituciones.
  2. EVALUACIÓN
3. El Currículo y la Evaluación giran al rededor de los estanderes de competencias.
  1. Construción de un enfoque de calidad desde la mediación de esas competencias estandarizadas, vertebral en el sistema educativo.
Relación que existe entre los resultados de evaluaciones externas de los aprendizajes de los estudiantes con las políticas de orientación curricular en la educación básica en dicho periodo.

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