2708428
Description
Mind Map by FREDY GOMEZ, updated more than 1 year ago
|
Created by FREDY GOMEZ
almost 9 years ago
|
|
COMO FUNCIONA LA ATENCIÓN
- Mecanismo de
atención Selectiva
- Deutschy
el modelo
de filtro
tardio
- Modelo
de
Bradbent
- Modelo de
Filtro
selectivo de
Moray
- Modelo de
filtro
selectivo de
Treisman
- Posponer
- Deutschy
el modelo
de filtro
tardio
- Alteración de la Atención
- Alteraciones
cuantitativas
- Pseudoprosexie
- Trastorno obsesivo
- Hipocondría
- Trastorno obsesivo
- Pseudoprosexie
- Aprosexia
- Hipoprosexia
- Hiperprosexia
- Paraprosexia
- Alteraciones
cuantitativas
- Funciones de la atención
- Función
adaptativa
- Ayuda a
relacionar
el pasado
con el
presente
- Facilita el control y
planteamiento de las
acciones futuras
- Procesos
controlados
- Requieren
control
conciente
- Necesita mas
tiempo y
esfuerzo
- Necesita mas
tiempo y
esfuerzo
- Requieren
control
conciente
- Procesos
Automaticos
- Procesos que no
implican control
conciente
- Procesos que no
implican control
conciente
- Función
adaptativa
- Fenomenos
Atencionales
- Adaptación
- No es accesible al
control consciente
- Se relaciona con
la Intensidad del
estimulo
- Se relaciona con
la Intensidad del
estimulo
- No es accesible al
control consciente
- Habituación
- Sensibilidad
- Activación
- Indices
fisiologicos
- Indices
fisiologicos
- Activación
- Sensibilidad
- Adaptación
- Tipos de Atención
- Atención
selectiva
- Capacidad
que se posee
de destacar el
estimulo
objetivo
(estimulo de
interes) e
ignorar el
resto a fin de
procesar
mejor la
información
- Capacidad
que se posee
de destacar el
estimulo
objetivo
(estimulo de
interes) e
ignorar el
resto a fin de
procesar
mejor la
información
- Vigilancia
- Supone una
espera pasiva
a que a
parezca el
estimulo
señala
busqueda
implica un
rastreo activo
y habilidoso de
un objetivo
- Supone una
espera pasiva
a que a
parezca el
estimulo
señala
busqueda
implica un
rastreo activo
y habilidoso de
un objetivo
- Atención
selectiva
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.