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Atención a la diversidad: Incompetencia aprendida_1

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Alvaro Santisteb
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Atención a la diversidad: Incompetencia aprendida
  1. DISCENTE
    1. Características disfuncionales motoras
      1. Aumento de la estatura
        1. Descoordinación motriz
        2. Aumento del peso
          1. Disminución de agilidad y velocidad
          2. Crecimiento del tejido óseo
          3. Consecuencias psicológicas
            1. Abandono
              1. Frustración
                1. Ridículo
                  1. Desigualdad social
                  2. Comportamiento
                    1. Discrección
                      1. Poca participación
                        1. Revelador
                          1. Agresivo
                            1. Tímido
                              1. Inseguridad
                              2. Consecuencias
                                1. Acoso
                                  2. Vacío
                                    1. BULLING
                                    2. Suspenso
                                      1. Falta de motivación
                                    3. DOCENTE
                                      1. Enfoques
                                        1. Adquisición de habilidades motrices
                                          1. Resolución de problemas
                                            1. Intervenciones
                                              1. Sobre las acciones
                                                1. Adaptación de la Tarea Motriz
                                                2. Sobre el refuerzo
                                                  2. Tareas específicas
                                                  3. Afectivos-cognitivos
                                                    1. El juego
                                                      1. Aprendizaje
                                                        1. Control motor
                                                      2. Desarrollo de
                                                        1. Participación activa
                                                          1. Tareas motrices específicas
                                                            1. Lanzar balón...
                                                            2. Tareas neuromotrices
                                                              1. Coreografía con números...
                                                        2. Soluciones
                                                          1. Enfocar objetivos específicos de forma global
                                                            1. Feedback individualizado
                                                              1. Conocer los problemas personales de los alumnos
                                                            2. No confundir
                                                              1. Personas con discapacidad
                                                                1. Trastornos motores
                                                                  1. Disfunción diagnosticada
                                                                    1. Carencia
                                                                      1. Falta de Práctica Motriz
                                                                    Show full summary Hide full summary

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