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Description
Mind Map by JEIN OSORIO, updated more than 1 year ago
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Created by luciavelvet
almost 9 years ago
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Copied by JEIN OSORIO
almost 9 years ago
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TERMINOS DEL TUTOR VIRTUAL_1
- ESPACIO
- Se refiere al espacio físico, es decir, a los locales para
la actividad, caracterizados por los objetos, materiales
didácticos, mobiliario y decoración.
- Se refiere al espacio físico, es decir, a los locales para
la actividad, caracterizados por los objetos, materiales
didácticos, mobiliario y decoración.
- AMBIENTE
- Organización del espacio, disposición y distribución
de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las
interacciones que se permiten y se dan en el aula.
- Organización del espacio, disposición y distribución
de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las
interacciones que se permiten y se dan en el aula.
- COMPETENCIAS DEL TUTOR VIRTUAL
- Pedagógicas
- Actitudinales
- Técnicas
- Comunicativas
- Específicas
del área a
enseñar
- Pedagógicas
- AVA:
- Un Ambiente Virtual de
Aprendizaje es un escenario
formativo, en el cual cada
elemento está dispuesto sólo para
que tanto tutor como aprendiz se
sientan cómodos para aprender,
construir y generar nuevo
conocimiento.
- Administradores del sistema
- Gestores académicos
- Autores, asesores
pedagógicos,
diseñadores e
ingenieros
- Estudiantes
- Docentes
- Administradores del sistema
- Un Ambiente Virtual de
Aprendizaje es un escenario
formativo, en el cual cada
elemento está dispuesto sólo para
que tanto tutor como aprendiz se
sientan cómodos para aprender,
construir y generar nuevo
conocimiento.
- FAVA:
- Se refiere exclusivamente a la orientación de
programas de formación en ambientes virtuales de
aprendizaje. Este termino da a lugar a utilizar una
pedagogía didáctica donde las claves son al
comunicación, el seguimiento y la buena ejecución de
los procesos administrativos.
- Se refiere exclusivamente a la orientación de
programas de formación en ambientes virtuales de
aprendizaje. Este termino da a lugar a utilizar una
pedagogía didáctica donde las claves son al
comunicación, el seguimiento y la buena ejecución de
los procesos administrativos.
- TIC:
- Avances tecnológicos a partir del
Internet (1969), también avances en
cibernética, informática,
telecomunicaciones y otras ciencias.
Facilita llevar a cabo actividades
diarias.
- Avances tecnológicos a partir del
Internet (1969), también avances en
cibernética, informática,
telecomunicaciones y otras ciencias.
Facilita llevar a cabo actividades
diarias.
- B-LEARNING:
- Este tipo de aprendizaje se
caracteriza por combinar de
acuerdo a las necesidades del
aprendiz o del programa de
formación, sesiones presenciales,
logrando una unidad integrada
de aprendizaje.
- Este tipo de aprendizaje se
caracteriza por combinar de
acuerdo a las necesidades del
aprendiz o del programa de
formación, sesiones presenciales,
logrando una unidad integrada
de aprendizaje.
- LMS:
- En un LMS tienen acción tanto
administradores, como tutores,
y por supuesto aprendices, es
decir, se encarga de entregar al
usuario el modelo de
aprendizaje diseñado y todos
los elementos que lo componen
con el fin de posibilitar la
interacción de los usuarios con
los recursos de aprendizaje
- En un LMS tienen acción tanto
administradores, como tutores,
y por supuesto aprendices, es
decir, se encarga de entregar al
usuario el modelo de
aprendizaje diseñado y todos
los elementos que lo componen
con el fin de posibilitar la
interacción de los usuarios con
los recursos de aprendizaje
- MOODLE:
- Es la plataforma que se fundamenta en
el constructivismo, cognitivismo y
conectivismo. Por medio de este
sistema se busca llevar un adecuado
orden y funcionamiento de todo lo
relacionado con el proceso educativo.
- Es la plataforma que se fundamenta en
el constructivismo, cognitivismo y
conectivismo. Por medio de este
sistema se busca llevar un adecuado
orden y funcionamiento de todo lo
relacionado con el proceso educativo.
- E-LEARNING:
- Se trata de enseñanza a distancia
caracterizada por una separación física
entre profesorado y alumnado, entre
los que predomina una comunicación
de doble vía asíncrona donde se usa
preferentemente Internet como medio
de comunicación y de distribución del
conocimiento, de tal manera que el
estudiante es el centro de una
formación independiente y flexible, al
tener que gestionar su propio
aprendizaje.
- Se trata de enseñanza a distancia
caracterizada por una separación física
entre profesorado y alumnado, entre
los que predomina una comunicación
de doble vía asíncrona donde se usa
preferentemente Internet como medio
de comunicación y de distribución del
conocimiento, de tal manera que el
estudiante es el centro de una
formación independiente y flexible, al
tener que gestionar su propio
aprendizaje.
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