Principales teorías del desarrollocognitivo

El desarrollo cognitivo es el resultado de los procesos internos del niño y los estímulos externos.
1. Teoría de Piaget
  1. Piaget denominó a su teoría de desarrollo, epistemología genética.
  2. La inteligencia constituye una forma de adaptación del organismo al ambiente, por estadios
    1. Sensoriomotor
    2. Preoperacionales
    3. Operaciones concretas
    4. Operaciones abstractas
  3. El proceso de adaptación se realiza a través de la asimilación y la acomodación
2. Teoría de la mente
  1. Su objeto de análisis son los procesos de atribución de estados mentales y creencias, la compresión de la conciencia propia o ajena de forma progresiva.
  2. De manera progresiva identifica el mundo material, el mundo de los seres vivos y el mundo mental.
3. Teorías de corte socio – histórico o dialéctico
  1. Este tipo de teorías pone mayor atención en la díada adulto - niño con respecto al desarrollo cognitivo.
  2. Portalada por Vygotsky y su objeto era estudiar las funciones mentales superiores.
  3. El desarrollo de la inteligencia posee un origen marcado por la cultura y el ambiente.
4. Teoría del procesamiento de la información
  1. Desde esta teoría, el sistema cognitivo humano es visto como un dispositivo “manipulador de símbolos”
  2. Toma en cuenta dos postulados, el computacional y el representacional.
5. Teoría ecológica de Urie Bronfenbrenner
  1. Con el objetivo de mejorar el desarrollo intelectual, emocional, social, moral de las personas se requiere de la participación en actividades progresivamente más complejas
  2. Un entorno ecológico favorecedor requiere
    1. la creación de un “contexto de desarrollo primario”
    2. Un “contexto de desarrollo secundario”

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