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Description
Mind Map by Berenice Perez, updated more than 1 year ago
|
Created by Berenice Perez
about 3 years ago
|
|
Aproximación a escenarios educativos
- ACCIÓN EDUCATIVA
- proceso racional que genera cambio,
implica una propuesta intencionada
que se desarrolla en un tiempo, la
cual se origina en la comunicación
el cual exige y pretende un objetivo
previo.
- EDUCACION:
Proceso
permanente que
inicia al nacer y
nos acompaña a
lo largo de
nuestra vida.
- donde intervienen docentes,
alumnos, familia y
comunidad con sus propios
actores y agentes.
- Mediante programas basados
en un sistema de enseñanza –
aprendizaje que favorezcan el
cumplimiento de los objetivos.
- Durante este
proceso el ser
humano
madura se
hace consciente
de sí mismo y
logra auto
determinar su
propio proyecto
de vida
- Elementos:; Finalidad, contenido, intervención educativa y aprendizaje
- Factores: Desarrollo natural biológico,
de capacidades y facultades Iniciativa
y capacidad de reacción Educación
integradora y unitaria Aprendiza
gradual
- Factores: Desarrollo natural biológico,
de capacidades y facultades Iniciativa
y capacidad de reacción Educación
integradora y unitaria Aprendiza
gradual
- donde intervienen docentes,
alumnos, familia y
comunidad con sus propios
actores y agentes.
- EL TIEMPO
- Factor indispensable en el proceso educativo
- Tiempo objetivo: Criterio esencial en
la organización de todo proceso de
enseñanza- aprendizaje
- Tiempo subjetivo: Es el
tiempo natural de la vida,
tiempo antropológico,
cultural, etc, a partir del cual
cada uno elabora su propio
modo de ser
- Tiempo objetivo: Criterio esencial en
la organización de todo proceso de
enseñanza- aprendizaje
- Factor indispensable en el proceso educativo
- LA INTENCIONALIDAD
- Toda acción intencionada encamina
el logro de un objetivo, por lo que
es primordial en el proceso
educativo; no es solo una
característica de la actividad del
educador, sino también uno de los
principales factores de la acción del
alumno, porque sin ella no es
posible obtener auténticos logros
formativos.
- Sistematización
- para lograr la intención se requiere de una
planificación mediante la aplicación
sistemática de un proceso, con políticas
educativas y sociales estructuradas donde
participen todos los niveles y ámbitos
educativos.
- para lograr la intención se requiere de una
planificación mediante la aplicación
sistemática de un proceso, con políticas
educativas y sociales estructuradas donde
participen todos los niveles y ámbitos
educativos.
- Sistematización
- Toda acción intencionada encamina
el logro de un objetivo, por lo que
es primordial en el proceso
educativo; no es solo una
característica de la actividad del
educador, sino también uno de los
principales factores de la acción del
alumno, porque sin ella no es
posible obtener auténticos logros
formativos.
- EDUCACION A LO LARGO DE LA VIDA
- Sistema abierto y multidimensional capaz de
responder a demandas individuales y
sociales, abarcando todos los ámbitos de
formación durante todas las etapas formales
de la enseñanza
- Retos educativos : Rol que desempeña la
escuela ante la sociedad • Igualdad de
oportunidad a tener acceso a la educación
• Ruptura de barreras de los diferentes
escenarios de aprendizaje • Adaptación de
nuevos estilos de aprendizaje • Incorporación
de la tecnología
- Retos educativos : Rol que desempeña la
escuela ante la sociedad • Igualdad de
oportunidad a tener acceso a la educación
• Ruptura de barreras de los diferentes
escenarios de aprendizaje • Adaptación de
nuevos estilos de aprendizaje • Incorporación
de la tecnología
- Sistema abierto y multidimensional capaz de
responder a demandas individuales y
sociales, abarcando todos los ámbitos de
formación durante todas las etapas formales
de la enseñanza
- LA TECNOLOGIA DE LA EDUCACION
- La era digital ha revolucionado cada
aspecto de nuestra vida cotidiana, y
en la educación.
- es un conjunto de
recursos, procesos y
herramientas de
Información y
comunicación aplicadas a
la estructura y las
actividades del sistema
educativo en sus diversos
ámbitos y niveles.
- es un conjunto de
recursos, procesos y
herramientas de
Información y
comunicación aplicadas a
la estructura y las
actividades del sistema
educativo en sus diversos
ámbitos y niveles.
- Elementos del modelo educativo de
acción tecnológica : Racional
• Integración • Planificación • Claridad de
metas • Control • Eficacia • Optimización
- La era digital ha revolucionado cada
aspecto de nuestra vida cotidiana, y
en la educación.
- ACCION COMUNICATIVA
- para lograr el objetivo educativo debe haber
buena comunicación, así el alumno puede
acceder a las informaciones necesarias,
saber seleccionarlas, articularlas y
aplicarlas a un determinado objetivo.
- Se requieren de la educatividad
que es la capacidad para
influenciar a otro Y la educabilidad
siendo esta la capacidad para
recibir la información.
- Factores
• Aproximación
entre
los
participantes
• Permanencia
• Diversidad
• Apertura
• Objeto
• Efecto
• Veracidad
- Factores
• Aproximación
entre
los
participantes
• Permanencia
• Diversidad
• Apertura
• Objeto
• Efecto
• Veracidad
- Se requieren de la educatividad
que es la capacidad para
influenciar a otro Y la educabilidad
siendo esta la capacidad para
recibir la información.
- Se requiere de un emisor
(docente) que inicie el
mensaje (intención) que
manda al receptor (alumno)
por medio de un canal
comunicativo (escenario).
- En ocasiones intervienen los “ruidos”
que son elementos que distorsionan o
alteran el mensaje puede ser interna
(cuando el receptor no presta atención)
o externa.
- En ocasiones intervienen los “ruidos”
que son elementos que distorsionan o
alteran el mensaje puede ser interna
(cuando el receptor no presta atención)
o externa.
- para lograr el objetivo educativo debe haber
buena comunicación, así el alumno puede
acceder a las informaciones necesarias,
saber seleccionarlas, articularlas y
aplicarlas a un determinado objetivo.
- ESCENARIO
EDUCATIVO
- es un espacio organizado y
estructurado de tal manera
que facilite el acceso al
conocimiento.
- Actores
- son los
estudiantes y
docentes
quienes se
encargan del
proceso de
enseñanza –
aprendizaje
- Actores
externos es el
contexto
familiar y el
contexto social
- son los
estudiantes y
docentes
quienes se
encargan del
proceso de
enseñanza –
aprendizaje
- Esenarios
- se refiere a la estructura del aprendizaje
- se refiere a la estructura del aprendizaje
- Actores
- es un espacio organizado y
estructurado de tal manera
que facilite el acceso al
conocimiento.
- proceso racional que genera cambio,
implica una propuesta intencionada
que se desarrolla en un tiempo, la
cual se origina en la comunicación
el cual exige y pretende un objetivo
previo.
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